它是野人？猴群是怎样找到失群猴的？猴王的下场为何悲惨？斑狗怎样战胜野猪？真有飞马？森林中的饕餮者是哪个家伙？吃掉整窠牛蜂的大肚汉是谁？

本书描写两位少年帮助野生动物科考队在猿猴世界探险的故事。作者以饱酣的笔墨描绘了动物世界激烈的生存竞争、大森林中各种珍禽异兽和奇特的自然风光。在惊险跌宕的情节中，叙述了娓娓动听的人生故事。

“五个一工程入选作品少儿书系”精选了1992年“五个一工程”奖设立以来入选作品中的优秀品种共108册，分少儿文学、少儿科普、少儿图本三个系列出版，可以称得上是十余年以来国内童书创作的一次大检阅、大总结。

本书是著名作家刘先平创作的中国大自然探险系列(五卷本)之一，也是我国第一部捕写在猿猴世界探险的长篇小说。瑰丽多姿的自然风光、科学探险的艰辛和乐趣，呈现在作品中。

序

第一章 山谷里升起一朵白云

奇怪的高山小河

山鸡和锦鳞鱼

茫茫云海

第二章 云海猴鸣

带匕首和毒药的人

竿竹溪边

云海来客

美妙的音乐

第三章 密林角斗

闯进大森林

野猪追来了

新月形包围圈

更危险的情况

第四章 山溪静静地流

崇高的工作

是猩猩吗

能直立的长毛怪物

大自然在召唤

追踪

第五章 银燕在蓝天飞翔

三个奇装怪服的人

考察“云海漂游者”

第六章 门前一树紫茶花

它碰到我枪口上了

江上鱼梁

欲飞的凤凰

被逐的猴王

第七章 千山万壑

密林里的野兽

枪没有响

猴尖

石壁下的坐虎

第八章 两只猴

岭上岭下

侯队长摆猴经

猿猴世界

象形石

炸弹响了

第九章 爱美的四不像

云端飞马

事故

风波

四不像的故事

第十章 云海漂游者

红嘴蓝飞机

飞行青蛇

见到了流浪汉

可怕的蘑菇云

路标被移动了

就是它

捕兽坑

第十一章 翡翠池边

捅马蜂窝的孩子

解剖

小翠乌钓鱼

高山鱼族

九花山的野兽街

猴子酿酒

第十二章 初探猴子街

远眺平天河

老猎人放了空枪

两只小斑狗

猴子街漫步

捕鹰

篝火映流水

第十三章 鹰飞猴叫

山蚂蝗无孔不入

黑河失踪

鹰群发动了攻击

小猴和它的妈妈

逮猴仔

第十四章 温泉奇事

猴子会说话吗

揭开了秘密

宏伟的计划

和牛蜂作战

第十五章 月下白猸

狠汉子

彩霞映照

古怪的大肚子

庄严的仪式

猿形猴影

第十六章 雪线下

盼望

金色的课堂

优秀的答卷

侦察任务

白雪和白鹇赛跑

李白的爱好

山道上的两个黑影

第十七章 怪音

徘徊的猴群

森林中的饕餮者

披荷叶的豹子

截获信号

猴群呼应了

不祥之音

第十八章 赶猴

寻找，再寻找

无数的小窝凼

猴子的行军序列

特殊爱好

快乐的猴群

第十九章 玉树琪花下的精灵

谜中谜

猴战以后

并非最后的答案

放猴哕哕哕

跌一跤的报偿

泥雨

第二十章 擒猴记

猴相种种

奇特的睡眠方式

紧急警报

擒贼先擒王

一次“政变”

多了一只“猴”

尾声

第一章 山谷里升起一朵白云

奇怪的高山小河

微风荡开了迷迷蒙蒙的雾，像是拉开了白纱般的帷幕。随着那徐徐地斜着飘去的轻烟，黎明的景物在广阔的天地问显露出来。

巍峨的紫云山山脉，层层叠叠。天宇中的晨曦把峭崖怪石勾勒得刚劲有力，把奇峰幽谷映得秀丽多姿。

阔叶林挺着高大的身躯，像是刚刚从大海中出浴归来，翠绿的叶片上闪着点点水珠。婆娑的竹林迎风曼舞。老樟树在竹林旁突兀而起，粗壮的躯干，顶起了一幢参差层叠的绿叶迷宫。

老樟树下，站着一个孩子，眼看着晓雾悄无声息地来了，把他裹在湿润的云里，雾里。这云雾拉不开，扯不碎。一切景物迷迷茫茫，似真似假；就连黑水潭的哗哗涛声也变得遥远了。这梦幻一般的情景，使蹲在孩子身旁的小狗白雪，不安地跑来跑去。小黑河感到像被云雾托着飘荡起来，身体似乎也轻了。

一会儿，那迷人的雾像来的时候一样，又悄无声息地飘走了。小黑河的目光跟踪着那向峡谷里飘去的云雾，要不是手上拿着钓鱼竿，他真想也纵身跟着飞去……

孩子今天的运气真不好。鱼浮子只是被流水冲得摇头摆尾，就是不往下沉。钓了很长时间，鱼篓里还是只有两条小柳叶窜子。

他那两颗黑葡萄般的眼珠子滴溜咕噜地转着，紧紧盯着浮子，一会儿用脚尖踢着沙石，一会用脚跟搓着。不一会儿，岸上被他蹬出了两个深深的脚窝儿。可是鱼浮子还只是摇头晃脑。

好不容易等到浮子动了，孩子赶忙拉起鱼线，却被漂来的枯树枝挂住；钓钩还没放下去，水面上又漂来了一些枯草。心烦意乱的小黑河这才注意到：今天黑水潭的水不一样，发浑了，不像往日墨绿。

关于这条高山小河，小黑河可清楚哩。他去探过险。

云门峰尖密密层层的松针滴下了一滴滴水珠；

青青的草棵天天在抖落点点雨露；

石缝缝里，渗出了一丝丝山泉；

还有从雾里、云里淌出来的一股股涓涓细流，它们叮叮咚咚地唱着，从盛开着鲜花的山坡上淌下来，汇合成一条条蜿蜒的小溪。

到了杜鹃崖，小溪转身一跃，向峡谷冲去，垂挂下一道雪练似的瀑布，然后才温顺地向前走去。到了这里就叫竿竹溪。因为它的河滩上，长满了秀气的竿竹。

竿竹溪那长长的流水，越往前流，越发汹涌澎湃。

它翻卷着雪一样的浪花，一直涌进一个宽阔的大水潭。石潭岸不高，全是白色的岩石，就连潭底的沙子也白玉一般。大石潭里的水翠绿翠绿的，绿得比竹尖还要嫩生，比云雾洗过的四月茶棵还要翠，连溅起的水花都是绿的。在阳光下，它闪着宝石般的光彩，真像一个白玉盘里盛着一块大翡翠！它得了一个美丽的名字：翡翠池。

小黑河感到奇怪：本来是白花花的水，怎么一到了这大池子里就被染绿了，连周围密密的杉树林子也没有那样翠嫩的颜色？

小河的水从翡翠池流出来，水又变得清亮清亮的。不知过了几重大崖、高岭，才到了老樟树旁，冲进了大石潭。石潭两岸又高又陡，石壁黑森森的。晶莹闪光的竿竹溪流到这儿，就变成黑黝黝的颜色了。于是，小河得了个新的名字：黑水潭。

雄峻的紫云山山脉，就这样改变着竿竹溪的面貌。竿竹溪只顾一个劲向大江大海奔去！这条经历不平凡的高山小河，常常被裹在云雾里。它经过的地方，都有许许多多的秘密。

小黑河看到浑沌沌的水流，想起来了，昨天下半夜下了一场雷暴雨。山水挟着泥沙冲下来，把鱼儿的眼睛都糊住了。他一想到这里，心猛地往下一沉。要是今天钓不到那种很漂亮、很稀奇的小鱼，那可真糟！这关系到小黑河的名誉呀！

山鸡和锦鳞鱼

小黑河的爸爸、妈妈，都在东北边疆黑河地区工作。小黑河刚生下来，头毛乌黑，眼珠乌黑，皮肤也是黑黝黝的。护士要填出生证，问他爸爸给婴儿起个什么名字，爸爸想：孩子是在黑河生的，像个黑孩子，自己年老的父母又还住在紫云山的黑水潭边，就说：“叫‘黑河’吧！”

两口子常在野外工作，带个孩子实在不方便。大孩子是在老家生的，已经留给爷爷奶奶了，干脆，也把小黑河送到爷爷奶奶身边来了。

爷爷的老家在淮北，年轻时逃荒、要饭，流落到了紫云山。解放前，在紫云山温泉口轿行当轿夫，又当过修路凿字的石匠。解放后，当了护林员。

护林员的房子，在深山里，四周都是大山和无边的森林。学校在十多里外的居民点。小黑河长到入学年龄，就天天跟着哥哥带上一只小狗，跑路上学。他们早出晚归，中午就在学校吃饭。

小黑河的一张小嘴，就像长了身乌黑羽毛的“咋葛郎”黑卷尾鸟儿一样，成天叫个不停。奶奶常逗他说：

“小黑河，少说点吧，你看：你小时候嘴唇是厚厚的，现在都叫你给磨薄了。要是再不改改这毛病，还没等你长胡子，这嘴唇就该磨没了，以后只好在牙齿上长胡子哕。”

小黑河就反问奶奶：

“俺们陶老师教了几十年书，讲了几十年课，为什么嘴唇还是厚厚的？俺住黑河时，有个来演出的文工团阿姨，歌唱得好听极了。唱了一个，大家还要她再来一个。天一亮，她就起来吊嗓子，可嘴唇还是那样，还越练唱得越好听哩！奶奶你别吓唬俺。俺也在练，越练越会讲。”

奶奶又好气又好笑，说：

“狡嘴！”

小黑河的嘴仍然从早到晚闲不住，也不让手脚有个歇时。有一次，在姑奶奶家做客。姑爷爷正做木工活。小黑河一会举斧子砍木头大刀，一会拿平凿削手枪。这可把姑爷爷吓慌了，生怕快斧利凿割了他的手。夺了这样，他拿那样。到晚上姑爷爷对姑奶奶说：

“这小黑河，就像是一条蜈蚣，一动，三十六个关节都会动！”

小黑河说：

“姑爷爷，你看过瘫子得赛跑第一名吗？”

姑爷爷还没想过来，小黑河笑了：

“运动员整天活动，才能得冠军呀！”

姑奶奶一听，笑着一把搂住了小黑河：

“这个刁孩子！”

就为小黑河好动，老师特意让他和性格文静的鹃鹃坐在一起。鹃鹃个子不高，两条小辫子倒不短。她学习好，上课总是静心听老师讲课。言语不多，可讲起话来，连小黑河也很难找到碴子。有一天，上语文课练习造句子。词语是：漂亮。

小黑河想了半天，也没找到好句子。正想哩，鹃鹃举手站起来，读她造好的句子了：

“山上有一只很爱漂亮的山鸡，它常常到水边照自己美丽的羽毛。”

这下触发了小黑河的灵机，他也不举手，站起来就说：

“黑水潭里有一种很漂亮的小鱼，它常常闪着美丽的鳞片。”

老师在评讲的时候，表扬了鹃鹃，却没提小黑河。下课铃一响，小黑河就找碴子了：

“吹牛！她根本没见过那种漂亮的山鸡！”  P1-5

刘先平

喜爱探险，或许是我的天性。

父母的早逝、连年的水灾、童年的苦难，使我不知不觉地投身到大自然，去寻求失却的一个孩子应得到的爱。于是，故乡巢湖的风疾浪高、魔毯般的沙滩、神秘的芦苇荡、柳林里的蛇洞蜂窝，就成了我的探险目标。

记得大约是九岁的时候，有天和小朋友们去万家河口那边跳浪。它离我们村子只有四五百公尺，比我们村子前的湖边浪高水险，是条河的出口，河口港湾处停了三四条大船。当如山的波浪卷着白花飞来时，纵身一跳，探身一瞥连天波峰浪谷，再稳稳落下，等待下一个浪涛时，那是多么舒心惬意的一刻！得意忘形之际，我却在一次落下时，因沙被回涌抽走，将我卷入河道。心慌了，但也只有奋力游水。然而，涌来的大浪总是把我往水里压、往湖里拽，也不知呛了多少水。瞅一眼小朋友们，都各自玩得挺欢的，谁也没发现我……心里反而定下了，干脆把头闷到水里，拼命往岸上游……迷迷糊糊中，终于爬上了岸……

凡是所能得到的冒险机会，我都狂热地参加，这使我吃尽了苦头，常常狼狈不堪。但其中的欢乐，战胜危险后对生命的自豪，对天、对地、对人的无限思索……是难得的崇高享受。这也更激发了我对冒险的热情。

这片充满生机、千变万化的湖边世界，给我幼小的心灵倾注了无限的爱。爱是种子。以后我常常去崇山峻岭、大漠戈壁、雪峰冰川、江河湖海，寻找出生的绿叶、开出的紫色小花、飞出的鸟群、启航的白帆，以及五光十色的幻想。

正是在这漫长的探险中，有幸在山野里结识了一批从事动物科学研究的考察队员，是他们领我到达一个新的天地，回头再来俯视人和自然，从崭新的角度观察生活……山野中生态环境的破坏更是触目惊心。我们谈论着自然对人类的报复，人类应该如何保护大自然的生态平衡——也是保护人类的生存。这些话题，在当时是无比新鲜的，甚至是“奇谈怪论”。那是上世纪70年代初期，尚在“文革”中。

后来我才知道，林业部为了自然保护事业，为了保护珍贵稀有的动物，冲破了种种的难关，组织了大批的动物学家，在全国开展了考察工作。我国的自然保护事业就是从这里走向一个新的重要的发展阶段。

我们都是中年知识分子，有着相似的生活历程，心灵也就极易沟通。当时的物质条件非常贫乏，我们常常是肩挑着行李和标本在山野间跋涉，餐风宿露。考察动物，在密林中追踪，听起来很诱人，但实际的艰辛是一般人难以体会的。即说走路吧，总是在荒无人迹的险要处披荆斩棘，时时还要提防着猛兽、毒蛇、山蚂蝗、牛蜂……的袭击，每天总要忍饥挨饿走上八九十里的路(那时还实行粮食定量)。采标本就更不是易事了，长腿的会跑，有翅膀的会飞，而我们只有射程有限的双筒猎枪。标本采到后，再累也要连夜制作。这支奇异的队伍在山村出现，常常被误作玩把戏的，引来了孩子和好奇的山民。考察队员们却忘记了饥饿疲劳，展开了调查和保护珍贵、稀有动物的宣传……

这是一种什么精神呢？是一种什么力量鼓舞着他们如此献身呢？更何况那还是科学和文化被当成罪恶的时代，每一个人心灵上几乎都还有着创伤和重负——只能是为了科学，为了自然保护事业！这片灿烂的阳光一直照耀着我的心灵。

1978年5月初，发生了一次极不正常、极不愉快的事情——在当时对我说来。好心的朋友正想方设法来安慰时，大自然已将我召唤到正在深山的考察队。那些天在猴子街、鹿街……的考察，令人万分喜悦。有天，我们落脚在山头上的孤零零的一幢房子、地搭三县的汪河水家。晚上，几个人挤在牛棚的阁楼上，跳蚤、黑虫成把抓，牛粪牛尿的臊臭熏人；但我们睡得香极了；因为连续几天没命似地野外工作，太累。  阵阵鸟鸣将我们唤醒。迎着黎明，我坐在山顶上。清风拂面，山崖抽出一缕缕云丝，在绿海中聚成云花，朵朵白云从山谷里升起，漫成汹涌的海洋……瞬然间，一股巨大的力量袭来，多年来的探险生活如雷如电，激得热血沸涌……心灵却无比明净……是的，创作的欲望如潮……七月，带着一包稿纸，默默地到达了佛子岭，开始了另一种探险……这就是以后的《云海探奇》、《呦呦鹿鸣》和《千鸟谷追踪》。

从1957年开始发表文学作品，先是诗歌，后因从事教学，转而研究美学；1963年又因一篇评论文章，再次受到公开批判，我就搁笔，不再从事文学创作了。

时隔15年之后，重新准备文学创作，首先碰到的是对构思中的作品，进行着叙事方式、审美角度、艺术的构架、底蕴的韵律、审美效应、接受对象……种种的设计和思考。

生活的积累，人生的感受，失去生态平衡的大自然的呼唤，使我在那个山头上毫不犹豫地决定写小说，而且是长篇。可在这之前我从未写过小说，但长篇小说无论是在展示人生画面的丰富、世界的多彩、构筑的艰难等方面，都有着具大的诱惑力。

新的时代，需要崭新的文学。

在进行着种种设计的日日夜夜中，无数充满天真、稚气、渴望的乌黑眼睛，时时闯入我的思绪，搅得我不得安宁。当我意识到那是十年教师生涯的影响，也就毫不犹豫地决定为他们去写作。我的教师经历是一般模式的倒置，从大学教到高中、初中，当过少先队大队辅导员，担任过班主任……

在教学中常常碰到学生要求为他们挑选文学读物，这是个令人愉快而常常被苦恼折磨的工作——满足不了他们的渴求。尤其是初中阶段的学生。他们正处于由少年走向青年的阶段，可称之为准青年时期，他们已不读一般意义上的“儿童文学”，而成人文学又并非真正适合。这似乎是被作家遗忘的一群。权威的心理学家已指出，这是人生成长中异常重要的阶段。无论是从心理学，或生理学……的角度说来，各种营养——当然包括着文学营养，对他们这一阶段的健康成长，又是多么的重要。

但是，一部作品，要使其耐读、或丰厚，当然不仅仅只能是满足某一层次读者的审美要求，而必须是能满足多层次的审美要求。这并不影响以某一层次的读者为主，古今中外文学史上的众多优秀作品，已证明了这一点。

以后，在教委召集的小学、中学、师范学校同学参加的《云海探奇》、《呦呦鹿鸣》等作品讨论会上，同学们热烈的发言、激烈的争论，还有一些中年、老年读者的热情来信，引起了我的很多思索。

人类对于未知世界的不断探索，才使得人类不断发展、壮大，才创造了文明，发展了科学。少年儿童在这方面有着更强烈的渴望，更高的热情。因为生活的关系，孩子们对大自然，对动物世界尤其怀有复杂的亲近、喜爱之情。科学探险题材的作品，无疑具有强大的魅力。科学道路上探险者的那种勇敢、机智、顽强、吃苦耐劳的品质，强烈的责任感，对科学的忘我献身精神，无疑会爆发出灿烂的火花，焕发出强烈的感染力。

从文学史不难看出，探险文学在儿童文学史中占有特殊的地位，佳作迭出，但其中绝大部分是童话或科幻。反映现实生活、尤其是描写科学探险的长篇，确有其较为复杂和艰难的方面。它对于生活的真实性、时代性、人物形象的塑造，尤其是探险生活的科学性等等都有着特殊的艺术要求。如果仅仅停留在险、奇或知识性上，那往往只能是科普或其他读物。作为小说，需要将娓娓动听的人生故事，载入探险生活惊心动魄的情节中，用文学将知识性和趣味性融为一体，才能对心灵产生巨大的撞击力。

我们太需要生动有趣、幽默动人、能启迪智慧的灵悟、开拓丰富想象力的作品了。

优秀的教师，并不满足课本的本身，而是诱导学生拓展广阔的思索和想象、培养智慧的成长。一部优秀的作品，也应如此。

一个艰难的命题，常常能够调动起生命的无限活力，激起创造和奋斗的喜悦。

《云海探奇》、《呦呦鹿鸣》、《千鸟谷追踪》是三部姐妹篇。有的人物在这三部中都曾出现，内容上有一定的关联；但都各有其主要的人物，展示其特异的生活画面，独立成篇。在时间的跨度上，《云海探奇》所描写的是1976年的春夏至1978年的春天。《呦呦鹿鸣》和《千乌谷追踪》所描写的时代，都是1980年前后。

严格地说，《大熊猫传奇》只是构思中的第一部，因为种种原因，未能写完下面的作品。和上面的三部一样，并不影响其独立成篇。

在从事长篇小说创作的同时，对探险生活的见闻，作过一些散文的尝试，这就是陆续发表在《当代》、《上海文学》等报刊上的一些作品。结集在《山野寻趣》中。

比之于这些作品写作年月，我国的自然保护事业已有了巨大的发展，建立了二千多个自然保护区，颁布了一系列的法令和法规，对于保护野生动物的名录，也有了新的增加。尤为可喜的是在青少年中，已涌现出了一股“大自然热”，建立起了各种自然保护小组。读者当然能够理解这种时间差，可能给作品细节描写带来的影响。

非常感谢中国青年出版社将这些作品结集为系列，形成整体规模。这是需要魄力和敏锐的洞察力的。

同时给了我一个修订作品的机会。其中，以《千鸟谷追踪》的工作量较大，有些章节是重写的。

作家，总是希望作品受到读者的欢迎。

1996年5月18日于合肥