建筑（环境艺术设计）的基本表现语言即空间，对空间的理解和把握是相关的建筑、环境景观及室内设计的起点。对空间语言的理解和把握是对相关设计阅读的审美起点。

本书是广州美术学院设计分院关于空间的形式训练和设计的创造性思维的训练的教学实验的实录与成果。作者尝试将文本阅读的方式引入空间与空间语言的训练，以此提供空间形式试验更多的可能，于是提出了“形态与空间”、“电影与空间”、“形—空间—情节”这三个课题，以训练读者通过各种艺术形式语言扩展思维的深度与广度，注重建筑设计与场地之间的结合，以及设计的完整性。

关于空间设计教育的实验性

访谈

教学笔记

课题一：形态与空间

课题二：电影与空间

课题三：形——空间——情节

后记