本书的主要内容包括：第一篇德国工程技术教育模式，主要探讨了德国工业大学、应用技术大学和职业学院等工程技术院校的发展历史、办学定位与培养目标、培养模式、专业设置、课程体系设置、师资队伍以及教学评估与改革等，总结了德国工程技术教育模式的成功经验；第二篇工程技术教育实践教学体系探索，重点研究了工程技术教育中的实践教学体系建立问题；第三篇中德工程技术教育对比，分析了我国工程技术教育现状和存在问题，探讨了高等教育转向大众化教育后的工程技术教育模式，探索并实践了地方本科层次的工程技术教育实践教学改革思路；第四篇德国工程技术教育理论研究成果，主要选编了课题组各研究阶段发表的论文；第五篇德国工程技术教育借鉴——培养模式改革，主要介绍了盐城工学院土木工程专业的特色专业建设及精品课程建设；第六篇德国工程技术教育借鉴——实践教学改革，主要介绍了盐城工学院土木工程专业和工程管理实践教学体系；附录包括部分实践教学文件、德国部分大学名单等。

本书系江苏省教育科学“十五”规划课题——“德国工程技术教育的探索、学习和借鉴”成果的总结。作者顺应我国高等教育应用型人才培养的要求，将几年来教育实践中的改革经验一一奉献出来，以飨读者。

本书在深入研究德国工程技术教育模式及其特色的基础上，重点探讨了工程技术教育实践教学体系的建立问题，通过对比分析中、德两国在工程技术教育领域中存在的差异，提出我国工程技术教育改革的思路；介绍了盐城工学院土木工程专业在应用型人才培养模式和实践教学改革方面的特色及具体做法，力图对有意探索地方工科高等院校教育教学改革的广大管理人员、教师和研究生等有所启发。

序

前言

第一篇 德国工程技术教育模式

 1 德国教育体系及教育制度

 2 德国工程技术教育模式

 3 德国学徒式研究生教育模式

第二篇 工程技术教育实践教学体系探索

 1 德国高等工程技术教育的实践教学体系

 2 我国工程技术教育的实践教学体系

第三篇 中德工程技术教育对比

 1 我国工程技术教育领域存在的问题

 2 我国与德国工程技术教育实践教学的差距

 3 德国工程技术教育对我国工程技术教育改革的启示

第四篇 德国工程技术教育理论研究成果

 1 从德国应用技术大学的发展看我国地方本科院校的发展方向

 2 巴登—符腾堡州高等学校及其典型

 3 从斯图加特大学的发展看德国高等教育百年兴衰

 4 德国巴登—符腾堡州职业学院教育模式的形成与发展

 5 德国远程大学及其网络远程教育

 6 关于工程管理专业设置“双导师”制的设想

 7 土木工程应用型本科教育教学模式探讨

 8 以建筑材料为源泉的土木工程应用型人才培养体系研究之初步

 9 应用型土木工程本科专业“双师型”教师队伍建设的思考与实践

第五篇 德国工程技术教育借鉴——培养模式改革

 1 土木工程特色专业建设构思

 2 土木工程专业培养方案

 3 创新人才培养

 4 计算机应用能力培养

 5 土木工程施工系列课程教学改革尝试

 6 突显应用型人才培养为目标的结构力学课程建设

 7 土木工程认知教育改革

 8 专业教育与注册工程师执业资格制度接轨

 9 教学质量监控与评价体系研究

第六篇 德国工程技术教育借鉴——实践教学改革

 1 实践教学体系研究

 2 实践教学环节的系统性与完整性

 3 盐城工学院土木工程专业实践教学特色

附录1 土木工程专业实践教学系列手册一

附录2 土木工程专业实践教学系列手册二

附录3 设立“双导师”制的情况

附录4 德国部分大学名单

参考文献

后记