本书为“比较教育译丛”中的一本。全书除导言外，共三编十一章，主要内容包括斯特拉斯克莱德：一个有用学习的场所的持续变革；恰尔默斯技术大学：创业精神的改善；从转型到可持续性；马凯雷雷大学：创业精神从乌干达的学术低谷崛起；莫那希大学：抓住澳大利亚的革命时刻等。本书对大学启动和持续变革的途径提出了很多原则性的见解，对我国高等教育的发展具有很高的参考价值。

本书在《建立创业型大学》一书所介绍的欧洲五所大学的基础上，又增加了九所大学：澳大利亚的莫那希大学、拉丁美洲的智利天主教大学、非洲乌干达马凯雷雷大学，以及美国斯坦福大学、麻省理工学院、密歇根大学、加州大学洛杉矶分校、北卡罗来纳州立大学、佐治亚科技大学。作者以十四所大学为案例，又提出了一个新的概念框架，对大学启动和持续变革的途径提出了很多原则性的见解，对我国高等教育的发展具有很高的参考价值。全书除导言外，共三编十一章。

致谢

导言

第一编　欧洲大学的持续创业精神

　第一章 可持续性在沃里克：一个模范案例

　第二章 斯特拉斯克莱德：一个有用学习的场所的持续变革

　第三章 特文特大学：一所荷兰大学创业精神的起伏平衡发展

　第四章 约恩苏大学：一所芬兰地区性大学可持续性的平衡发展

　第五章 恰尔默斯技术大学：创业精神的改善

　第六章 从转型到可持续性

第二编　大学创业精神的各种模式：非洲、拉丁美洲、澳大利亚、北美

　第七章 马凯雷雷大学：创业精神从乌干达的学术低谷崛起

　第八章 智利天主教大学：来自南美洲的教益

　第九章 莫那希大学：抓住澳大利亚的革命时刻

　第十章 美国大学的发生型创业精神

第三编　自力更生的大学

　第十一章 走向自力更生的创业道路

参考书目