本书是作者多年的教学经验积累的总结。该书引用了大量杰出设计师的佳作,通过这些精彩的图形直接将读者引入那神奇的视觉殿堂。本书所收录的图形作品均有很强的代表性和艺术价值,值得读者认真学习、品味。
| 图书 | 图形设计(第2版中国高等院校艺术设计专业系列教材) |
| 内容 | 编辑推荐 本书是作者多年的教学经验积累的总结。该书引用了大量杰出设计师的佳作,通过这些精彩的图形直接将读者引入那神奇的视觉殿堂。本书所收录的图形作品均有很强的代表性和艺术价值,值得读者认真学习、品味。 内容推荐 本书根据大学课程安排设计了书的体例,极富操作性。同时大量引用了设计佳作,通过对这些作品的解读,让学生了解图形设计的概念和重要意义。第二版更新了知识点,同时也更新了图形设计领域最新的优秀作品。 本书被众多高等院校艺术设计专业选用,是图形设计课程不可多得的优秀教材。 目录 序 第一章 图形设计的概念 一 图形的起源与发展 二 图形的定义 三 图形传播的意义 四 优秀图形的评判 第二章 视觉创造的开始——联想 一 形象联想 二 意象联想 三 联想的方式 四 创意联想练习 五 语言文字的视觉形象化转换 第三章 图形设计的方法 一 异影图形 二 正负图形 三 共生图形 四 双关图形 五 聚集图形 六 同构图形 七 无理图形 八 混维图形 九 渐变图形 十 减缺图形 十一 文字图形 十二 其他 第四章 图形设计的创意 一 图形设计的思维想象 二 用同一元素表现不同的主题 三 同一主题考虑不同的图形表现 第五章 图形设计的文化 一 设计源于生活 二 设计创造新奇 三 做深度设计——李永铨先生的“冰山定律” 四 正确引导观者的想像——虚像知觉的制造 五 在观察中创造——将无意形转化为有意形 六 图形的视觉文化 七 设计应留下思考空间 八 简约的设计 第六章 图形的系列表现 一 连续性的视觉表述 二 选择不同的侧重点分别描述 三 各方面元素平行展开 四 不同时期的连续制造 第七章 图形的视觉表现 一 “丽梦”的视觉表现 二 技术和心灵的集合 三 拉尔夫·施拉沃格尔(瑞士) 四 有感于手的震撼 五 水墨的意境和表达 六 视觉的艺术魅力 后记 参考书目 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 图形设计(第2版中国高等院校艺术设计专业系列教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 崔生国 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 上海人民美术出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787532257751 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 133 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2009-07-01 |
| 首版时间 | 2009-07-01 |
| 印刷时间 | 2009-07-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.378 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | J061 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 8.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 188 |
| 高 | 7 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3300 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
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