《园林制图》课程是园林规划、设计、施工及相关人员必修的专业基础课,编者们根据教育部中等职业学校园林专业教学指导方案提出的园林制图教学基本要求和最新颁布、施行的国家制图标准编写了本教材,使其更加适用于中等职业教育园林制图专业的教学。
本书共有七章,分为四部分:第一部分为园林制图的基本知识和基本技能;第二部分为画法几何,包括投影的基本知识,点、直线、平面和体的三面投影,轴测投影,剖面图与断面图;第三部分为建筑阴影和透视图;第四部分为园林设计施工图,并与教材配合编纂一套实用的习题集。
| 图书 | 园林制图(附习题集园林专业全国建设行业中等职业教育规划推荐教材) |
| 内容 | 编辑推荐 《园林制图》课程是园林规划、设计、施工及相关人员必修的专业基础课,编者们根据教育部中等职业学校园林专业教学指导方案提出的园林制图教学基本要求和最新颁布、施行的国家制图标准编写了本教材,使其更加适用于中等职业教育园林制图专业的教学。 本书共有七章,分为四部分:第一部分为园林制图的基本知识和基本技能;第二部分为画法几何,包括投影的基本知识,点、直线、平面和体的三面投影,轴测投影,剖面图与断面图;第三部分为建筑阴影和透视图;第四部分为园林设计施工图,并与教材配合编纂一套实用的习题集。 内容推荐 本书根据中等职业教育的特点编写而成,以技能培养为目标,内容深浅适度、图文并茂,理论与实践紧密结合,实用性强,充分体现园林教材特色。 本书共分七章,主要内容有:园林制图的基本知识和基本技能,三面投影图,轴测投影,剖面图与断面图,建筑阴影,透视图,园林设计施工图,并附有园林建筑工程实例。 本书可作为中等职业学校园林及相关专业教材,也可供有关技术人员和广大自学者参考使用。 为巩固所学,另编有与本书紧密配合的《园林制图习题集》。 目录 第1章 园林制图的基本知识和基本技能/1 1.1 制图的基本知识和基本技能/2 1.2 制图一般步骤/24 1.3 几何作图/28 第2章 三面投影图/37 2.1 投影的基本知识/38 2.2 点、直线和平面的投影/43 2.3 体的投影/66 第3章 轴测投影/95 3.1 轴测投影的基本知识/96 3.2 正轴测投影/97 3.3 斜轴测投影/101 3.4 曲面体的轴测投影/103 3.5 轴测图的选择/106 第4章 剖面图与断面图/109 4.1 剖面图/110 4.2 断面图/115 第5章 建筑阴影/117 5.1 阴影的基本知识和基本规律/118 5.2 平面立体的阴影/127 5.3 曲面立体的阴影/129 5.4 建筑细部阴影/132 5.5 轴测图中的阴影/137 第6章 透视图/139 6.1 透视图的基本知识/140 6.2 透视图的基本画法/141 6.3 建筑透视/148 6.4 透视图中的阴影和倒影/154 第7章 园林设计施工图/159 7.1 概述/160 7.2 园林设计图/160 7.3 园林工程施工图/167 7.4 园林植物种植设计图绘制/180 主要参考文献/185 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 园林制图(附习题集园林专业全国建设行业中等职业教育规划推荐教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 董南 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 中国建筑工业出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787112099061 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 289 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 458 |
| 出版时间 | 2008-06-01 |
| 首版时间 | 2008-06-01 |
| 印刷时间 | 2008-06-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.644 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | TU986.2 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 25.5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 258 |
| 宽 | 184 |
| 高 | 18 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 3100 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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