这套《老北大讲义》涵盖了文学、史学、艺术、哲学甚至更多的边缘科学。它不仅仅是小小课堂的教学工具，更是现代学术和思想发轫的第一媒介。

因为有了这套讲义，才促生了中华教育的圣地；因为有了这套讲义，才规范了中华学子的心路；因为有了这套讲义，才强化了中华学术的骨骼；因为有了这套讲义，才延续了中华文化的血脉！

《民族与古代中国史》虽为残稿，但学术地位及学术影响巨大，何兹全先生评价，此书“足以使傅斯年坐上20世纪中国史学大师的宝座，享有大师荣誉”。美籍著名考古学家张光直评价：“傅斯年先生是一位历史天才，是无疑的……这篇文章(指《夷夏东西说》)以前，中国古代史毫无系统可言。”

《史学方法导论》一书则完全代表了傅斯年提出的“史学即是史料学”的命题，是这种治史原则的完整体现，当年影响巨大，人称傅斯年开创了“史料学派”。

史学方法导论

第一章 史料之相对的价值

 第一节 直接史料对间接史料

 第二节 官家的记载对民间的记载

 第三节 本国的记载对外国的记载

 第四节 近人的记载对远人的记载

 第五节 不经意的记载对经意的记载

 第六节 本事对旁涉

 第七节 直说与隐喻

 第八节 口说的史料对著文的史料

中国历史分期之研究

与顾颉刚论古史书

史记研究

战国子家叙论

本所发掘安阳殷墟之经过——敬告河南人士及他地人士之关心文化学术事业者

战国文籍中之篇式书体——一个短记

考古学的新方法

明成祖生母记疑

夷夏东西说

说《广陵之曲江

谁是《齐物论》之作者？

谁是《后出师表》之作者？

民族与古代中国史

一、夷夏东西说

 1.毫—商—殷

 2.夏迹

 3.夏夷交胜

 4.诸夷姓

 5.总结上文

二、姜原

 1.姜之世系

 2.姜之地望

 3.姜姓在西周的事迹

 4.姜羌为一字

三、周东封与殷遗民

四、大东小东说——兼论鲁、燕、齐初封在成周东南后乃东迁

 1.[大东小东的地望和鲁、燕、齐的初封地]

 2.周初东向发展之步骤

 3.周公之事功

五、论所谓五等爵

 1.[五等称谓的淆乱]

 2.[公侯伯子男释字]

 3.[既非五等，更无五等爵制]

附录

 一、战国子家叙论

 二、性命古训辨证