本教材是在立足于高等师范院校教育学教材本质要求的基础上，力图凸显高等师范院校独立学院教材特色的尝试创新之作。全书共分十章，内容包括：什么是教育，什么是教育学，教育的社会功能，教育的个体发展功能，教育目的，教学，课程，德育，教师与学生，班级管理与班主任工作。

第一章 什么是教育

 第一节 教育的概念

 第二节 教育的起源、历史发展及理想教育的构成

 第三节 教育的内部要素系统与外部要素系统

 第四节 教育的本质特性与基本规律

 第五节 中外教育发展的当前背景与未来趋势

 思考题

第二章 什么是教育学

 第一节 教育学的概念、性质与任务

 第二节 教育学演进的历史轨迹

 第三节 教育学的研究方法与研究意义

 思考题

第三章 教育的社会功能

 第一节 教育的经济功能

 第二节 教育的政治功能

 第三节 教育的文化功能

 第四节 教育的人口功能

 第五节 教育的科技功能

 思考题

第四章 教育的个体发展功能

 第一节 人发展的含义

 第二节 影响人的发展因素及其作用

 第三节 教育对人发展的作用

 思考题

第五章 教育目的

 第一节 教育目的概念意义与价值取向

 第二节 教育目的的历史演变

 第三节 当代世界各国教育目的概览

 思考题

第六章 教学

 第一节 教学概述

 第二节 教学工作的组织与教案编制

 第三节 教学设计

 第四节 教学策略

 第五节 听课、说课与评课

 思考题

第七章 课程

 第一节 课程的概念与类型

 第二节 课程资源的开发与利用

 第三节 当前国内外课程改革概况

 思考题

第八章 德育

 第一节 德育的概念与价值

 第二节 德育目标与内容

 第三节 德育过程与原则

 第四节 德育方法与当代西方道德教育思想

 第五节 我国中小学德育现状与应对措施

 思考题

第九章 教师与学生

 第一节 教师

 第二节 学生

 第三节 师生关系

 思考题

第十章 班级管理与班主任工作

 第一节 班级组织与班主任

 第二节 班级管理的内容

 第三节 班主任工作艺术

 思考题