“设计”既不是“科学”也不是“艺术”,“设计”是人类第三种智慧系统,其组成的子系统或要素含有科学和艺术的成分,但又不等于说设计是一枚硬币,其一面是科学,另一面是艺术,就如同人类是为适应生存环境等外因系统从而进化形成的一个“新结构系统”,是重组生命结构的“创造”。
图书 | 文字艺术设计(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材) |
内容 | 编辑推荐 “设计”既不是“科学”也不是“艺术”,“设计”是人类第三种智慧系统,其组成的子系统或要素含有科学和艺术的成分,但又不等于说设计是一枚硬币,其一面是科学,另一面是艺术,就如同人类是为适应生存环境等外因系统从而进化形成的一个“新结构系统”,是重组生命结构的“创造”。 内容推荐 《文字艺术设计》力图从文字设计的历史着手,在介绍文字设计发展过程的同时,将文字的创造和有关的知识及其应用介绍给读者,它详尽地讲述了人们对文字的态度以及近百年来文字设计、文字艺术观念发生的变化。书中大量的图例、新颖的课题以及推荐的阅读书目都是作者对文字设计长期研究成果的展示。1996年,作者应邀赴日本爱知县立艺术大学交流访问,作“字体图形艺术设计讲座”,与白木彰先生举办“曹方/白木彰字体艺术设计展”。1999年,作者获得德国DAAD的资助,在德国卡塞尔艺术学院访问学习,并亲眼目睹了欧洲多国设计教育阶段性实验课题等项目的实施;2005年重赴德国卡塞尔艺术学院交流及参观。2007年,作者访问了荷兰里德维尔艺术学院等,收集并获得了大量有关文字设计方面的信息,并且运用到了本书的案例之中。 本书无论对专业或业余设计者以及大中院校艺术设计教育来说都是一本实用的专业或辅导教材。 目录 第一章 文字的诞生 第一节 起源 第二节 流变 第二章 字体发展 第一节 字体 第二节 汉字的形成与分类 第三节 拉丁文字的形成与分类 第三章 成套字体 第一节 成套字体的特征基本规律绘写方法 第二节 活字印刷与成套字体 第三节 数码成套字体 第四节 变体成套字体 第四章 单字设计 第一节 单字设计的特征基本规律设计方法 第二节 意象构成设计 第三节 表象装饰设计 第四节 文字的符号性 第五章 编排设计 第一节 编排设计的意义及基本方法 第二节 单页的编排 第三节 文本的编排 第四节 整本册子的编排 第五节 中外文混排 第六章 字体运用 第一节 招贴 第二节 书籍 第三节 包装 第四节 标志 第五节 网页 第六节 借鉴 第七章 文字游戏 第八章 建议看的书目以及本书的参考资料 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 文字艺术设计(设计专业创新系列教材普通高等教育十一五国家级规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 曹方 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 高等教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787040262360 |
开本 | 16开 |
页数 | 310 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 336 |
出版时间 | 2009-05-01 |
首版时间 | 2009-05-01 |
印刷时间 | 2009-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.888 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J292.13 |
丛书名 | |
印张 | 21 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 17 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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一句话简介 | |
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