教育经济学是一门新兴的学科，20世纪60年代初期产生于关、英等国，70年代在苏联获得发展，70年代末80年代初传入我国。这一学科主要是运用经济学的理论与方法，研究稀缺的教育资源如何有效配置。作为一门应用性较强的经济、教育、管理科学的交叉学科，它对政府、学校、企业乃至个人和家庭的教育决策与管理都具有重要的应用价值，对丰富和发展相关的经济、教育、管理科学也具有重要的理论价值。

本书构建了教育与劳动力流动相互作用的分析框架，对有劳动力流动的研究文献进行了详细梳理，并在问卷调查数据的基础上大量运用计量分析方法对我国教育与城镇劳动力流动之间的内在联系进行了系统性研究。

本书构建了教育与劳动力流动相互作用的分析框架，对有劳动力流动的研究文献进行了详细梳理，并在问卷调查数据的基础上大量运用计量分析方法对我国教育与城镇劳动力流动之间的内在联系进行了系统性研究。

第1章 教育与劳动力工作流动

 1.1 教育与辞职

 1.2 教育与被解雇

 1.3 教育与工作流动

 1.4 本章小结

 附录1-1 特殊培训与工作流动

第2章 教育与劳动力工作流动收益

 2.1 工作流动性工资增长与工作流动收益

 2.2 教育与工作流动性工资增长

 2.3 教育与工作流动收益：经验分析

 2.4 教育与工作流动收益：理论分析

 2.5 本章小结

第3章 教育与劳动力地理流动（迁移）

 3.1 文献综述

 3.2 教育与迁移的经验分析

 3.3 教育与迁移的理论分析

 3.4 本章小结

第4章 劳动力流动与教育收益率

 4.1 中国城镇教育收益率的文献综述

 4.2 劳动力流动与教育收益率：分析框架

 4.3 劳动力流动对教育收益率的影响：经验分析

 4.4 劳动力流动与教育收益率：理论分析

 4.5 本章小结

 附录4-1 我国户籍制度改革的主要历程

第5章 主要结论、政策含义及研究展望

 5.1 主要结论

 5.2 政策含义

 5.3 研究展望

参考文献

后记