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图书 数学教育走进幼儿生活的探索与研究/园本课程理论与实践探索丛书
内容
编辑推荐

本书为《园本课程理论与实践探索丛书》之一的《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》分册,书中具体收录了:在生活中帮助幼儿建构数学经验的方法、数学教育融入科学教育的方法和教学模式、树立在生活和科学教育中的数学教育意识等内容。

目录

上篇 研究报告

 让幼儿的数学学习积极主动而有意义——“数学教育融入科学教育并渗透于幼儿生活的实践研究”的研究报告

中篇 幼儿学习实践篇

 第一章 在生活中帮助幼儿建构数学经验的方法

第一节 日常生活渗透法

第二节 互动墙饰操作法

第三节 问题解决引导法

第四节 模型提供法

第五节 游戏感受体验法

第六节 自然资源利用法

 第二章 数学教育融入科学教育的方法和教学模式

第一节 以工具的方式融入科学教育

第二节 以内容的方式融入科学教育

第三节 以数学的思想融入科学教育

下篇 教师研究探索篇

 第三章 树立在生活和科学教育中的数学教育意识

第一节 《分柿子》教研活动

第二节 论文选登

新观念下的数学教育——引导小班幼儿在生活中学数学的探索寓数学教育于幼儿生活中

第四章 提高在生活和科学教育中数学教育的能力

 第一节 《做日历》教研活动

 第二节 《分类》教研活动

 第三节 《值日生》教研活动

 第四节 论文选登

帮助小班幼儿在游戏活动中积累分类经验在积木活动中帮助小班幼儿建立相关数学经验如何在幼儿生活中渗透数学教育

后记 润物细无声——让教师爱上研究的奥秘

标签
缩略图
书名 数学教育走进幼儿生活的探索与研究/园本课程理论与实践探索丛书
副书名
原作名
作者 葛凤林//陈立
译者
编者
绘者
出版社 北京师范大学出版社
商品编码(ISBN) 9787303098941
开本 32开
页数 234
版次 1
装订 平装
字数 201
出版时间 2009-06-01
首版时间 2009-06-01
印刷时间 2009-06-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 生活休闲-育儿早教-家庭教育
图书小类
重量 0.246
CIP核字
中图分类号 G613.4
丛书名
印张 7.75
印次 1
出版地 北京
211
148
10
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数 3000
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更新时间:2025/5/11 4:52:49