本书记述了哈佛大学教授讲课的情况。培训班的学习共分两阶段，在清华大学公共管理学院先学习了六周，其中三周由清华大学的教授讲授基本理论，另外三周是哈佛大学的教员来华授课，每周六则由国务院发展研究中心领导讲授我国的政策方针。第二阶段在美国哈佛大学肯尼迪政府学院学习四周，在纽约等地实地考察一周，在北京和美国剑桥总共七周的外方教学中，有25位哈佛的教授先后登台，以系统讲授、安全学习和专题讨论三种形式介绍了公共管理的前沿知识和国际热点问题的研究。

走近哈佛课堂——课堂·风采

一、案例中的圈套

二、钱袋从哪里来？又到哪里去？

三、答案竞猜

四、走动中的教授魔力

五、斯巴达克斯的同乡

六、一张图片胜过一千个词语

七、学问的“筐”架

八、发人深省的一课

九、聪明人之间的不同意见

十、创新的甘苦

十一、雕塑课堂的人

十二、“最棒的教授”与“最好的学生”

十三、“纸上谈兵”之真谛

十四、中国儿媳妇

十五、网络改变政治生活

十六、为什么非要弄个数学模型？

十七、政府：风险守夜人

十八、被污染的查尔斯河

十九、查尔斯河的两岸

二十、对自己说“不”的大师

二十一、提问并快乐着

二十二、简洁的魅力

二十三、创新的药方

二十四、疱丁解牛的高手

二十五、揭开品牌的谜底

哈佛课堂 激情开扬——采访·点评

■哈佛课堂 激情飞扬

——《科学时报 ·大学周刊》越洋专防哈佛教授

■哈佛的课堂 教学的魅力

——访全国人大常委会委员李连宁

■亲历哈佛魅力课堂

——访《走近哈佛课堂》作者康宁

■彼岸的哈佛之风

——读康宁女士《走近哈佛课堂》有感

■一次精神的盛宴

■也谈创新教育中的课堂教学

——试评康宁的《走近哈佛课堂》

■我们需要什么样的高等教育

——读康宁《走近哈佛课堂》有感

■清华VS哈佛 探寻哈佛课堂教学的奥秘

■问题导向式教学

——读《走近哈佛课堂》

■政府怎样创新？

■如何理解大学教学

■哈佛课堂：高速公路的入口

■看不见的心

——读康宁随笔

附录

■吸引外资 鼓励的效益

■“9·11”，美国人永远不能忘记

——“9·11”周年在美国

■NYSE金融中心的爱国精神

——餐馆纽约证券交易所侧记

■哈佛教授背景资料

■后记