本书关注儿童，而不只是讨论障碍，作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来，探讨儿童少年的心理治疗，内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。他们凭借丰富的临床经验，运用儿童自述个案历史，创造了主韪与个体儿童体验及其家庭之间的紧密联系。对于每种障碍，作者都给予了领先的报道。本书构思精巧，知识一流，科学性与艺术性并举，是儿童心理治疗的出色教材。不论是初学者还是专家，均能从中获益。

作者将发展理论和临床方法巧妙地结合起来，探讨儿童少年的心理治疗，内容涵盖儿童心理障碍的所有主要方面。他们凭借丰富的临床经验，运用儿童自述和个案历史，创造了主题与个体儿童体验及其家庭之间的紧密联系。对于每种障碍，作者都给予了领先的报道：

儿童与其家庭、同伴、学校和文化之间的相互影响。

危机与保护因素相互作用，决定了为什么有些儿童能经受早期恶劣环境的考验，有些则不能。

相同障碍的不同特点及其最常见的亚型。

重要性别差异在症状、病因、路径和结果上的体现。

理解、治疗障碍儿童时，必须重视不同民族的文化因素。

提供最新、最实用的干预和预防方法。

本书构思精巧，知识一流，科学性与艺术性并举，是儿童心理治疗的出色教材。不论是初学者还是专家，均能从中获益。

前言/1

第一部分 理解儿童异常心理学

第1章 导言/3

 历史回顾与新突破/5

 什么是儿童和青少年异常行为/14

 危机与顺应/20

 儿童心理健康问题的重要性/22

 展望未来/28

第2章 理论与原因/30

 什么原因导致了杰克的问题/31

 理论的作用/34

 理论基础/38

 生物学观点/44

 心理学观点/52

 家庭与社会影响/57

 展望未来/61

第3章 研究方法/63

 科学的研究方法/63

 研究过程/66

 研究行为的方法/73

 研究策略/78

 道德与实用问题/92

第4章 评估、诊断与治疗/95

 临床问题/95

 对障碍的评估/102

 分类与诊断/120

 治疗/129

第二部分 行为障碍

第5章 注意缺陷/多动性障碍/143

 描述与历史/143

 核心特征/146

 相关特征/154

 伴发性障碍与症状/160

 流行学与病程/163

 理论与原因/167

 治疗/175

第6章 品行障碍/186

 描述/186

 背景、代价与观点/188

 DSM-Ⅳ-TR：界定的特征/194

 相关特征/200

 伴发性障碍与症状/207

 流行学、性别与病程/209

 原因/217

 治疗/230

第三部分 情绪障碍

第7章 焦虑障碍/241

 描述/241

 分离性焦虑障碍/249

 广泛性焦虑障碍/254

 特异性恐惧症/257

 社交恐惧症(社交焦虑)/260

 强迫性障碍/263

 惊恐/268

 创伤后与急性应激障碍/271

 相关特征/275

 性别、种族与文化/278

 理论与原因/279

 治疗/287

第8章 心境障碍/295

 抑郁障碍/296

 重度抑郁障碍(MDD)/301

 心境恶劣障碍(DD)/308

 抑郁障碍的相关特征/311

 抑郁的理论/317

 抑郁的原因/323

 抑郁的治疗/329

 双相障碍(BP)/335

第四部分 发展与学习障碍

第9章 精神发育迟滞/345

 智力与精神发育迟滞/345

 精神发育迟滞的特征/351

 发展过程与成年期结果/360

 原因/368

 预防、教育和治疗/376

第10章 孤独症和儿童精神分裂症/385

 孤独症/385

描述与历史/385

DSM-Ⅳ-TR：界定的特征/388

孤独症的核心特征/392

孤独症的相关特征/400

孤独症的流行学与病程/408

孤独症原因/410

孤独症治疗/415

其他广泛性发展障碍(PDD)/424

 童年期发病的精神分裂症/427

DSM-Ⅳ-TR：界定的特征/429

相关症状与共病情况/431

流行学/431

原因/432

治疗/435

第11章 沟通和学习障碍/436

 定义与历史/437

 语言发展/441

 沟通障碍/443

语言表达障碍/444

口吃/449

 学习障碍/451

阅读障碍/455

数学障碍/456

书写障碍/457

第五部分 与健康相关的障碍

第12章 健康相关障碍/479

 历史/480

 睡眠障碍/482

 排泄障碍/496

 儿童慢性疾病/503

第13章 进食障碍和相关问题/523

 进食模式如何发展/524

 婴幼儿期的喂食与进食障碍/530

 肥胖症/534

 青春期进食障碍/539

第14章 儿童虐待与忽视/561

 历史和家庭背景/563

 虐待的类型/568

 流行学与背景/573

 发展过程与心理病理学/577

 原因/588

 预防与治疗/599