漂漂在风雪中的森林里迷了路，幸好遇上陌生的猎人黑叔。狼群围上来了，黑叔枪膛里只有3颗子弹，谁能活着走出森林？

凶猛的山火把小从和训练军马的小战士困在山上，一声长啸，军马赛飞来了……

妈妈和孤苦伶仃的细婆是冤家对头，儿子该怎么办？

这本描写农村孩子生活的中短篇小说集，在娓娓动听的故事里不光展示了美丽的田园风光，更展示了人性冲突、贫富差距、乡村教育危机等等问题，带给少年真正的精神成长。

凶猛的山火烧红了半边天，小从和训练军马的小战士被困在山上。一声长啸，是军马“赛飞”来了……

漂漂在风雪弥漫的森林里迷了路，幸好遇见陌生的猎人黑叔。可是他俩被十五条饿狼包围了，黑叔枪膛里只有三颗子弹，谁能活着走出森林？

泥团老师独自一人支撑村小一辈子，于是村里规定，谁家孩子考重点高中差一点点分的话，就读师范学校，回来接泥团老师的班。结果连续几年，村里的孩子个个考上了重点高中又上了大学，远走高飞。泥团老师在课堂上昏倒了，这一年，村里中考的两个孩子双双成了县里的状元，那么，泥团老师的班还有人接吗？

进城的父亲走了，遗弃了母亲，背离了母亲的村。留在村里的儿子，该怎么面对沉重的亲情？

西去的铃铛凝结着两个少年的友谊，无论岁月如何变迁，叮叮当当的铃铛声一直萦绕在心头。

翻开这本反映农村少年生活的小说，每一篇故事都娓娓动听，回荡着淳朴的乡音，蕴含着感人的真情。但小说里的天地并不是世外桃源，城乡差别、乡村教育危机、贫富差异以及家庭关系中的人性冲撞，都在这里凸显，让少年儿童不仅感受美丽的田园风光，也感受生命历程中的焦虑、抗争与苦难，获得精神世界的成长，生命质量的升华。

哑树

丑姆妈，丑姆妈

父亲的城

母亲的村

牛铃叮当

残晌

夜街

公元前的桃花

空屋

绿草地

月光水井

热雪

送你一匹手影马

童年背影

西去的铃铛

夏天的彩票

灶台边有个小女孩正在汰洗碗筷，这时转过脸来冲他笑了笑。贤子就激动得叫，小念姐，我来看你！小念笑得更灿烂了，说，你进来吧！贤子却不敢进去，这是老师住的屋子，他心里有些怕。小念是泥团老师的孙女，她父亲在外地一家煤矿打工，前几年死于一次井下矿难，没多久母亲跟着一个江湖郎中跑了，撇下小念与爷爷相依为命。

不一会儿，泥团老师夹着讲义走了出来，当当地敲响檐下的一块吊铁。良子他们呼隆隆跑进教室，小念也从屋里冲了出来，湿手冷冷地塞给贤子一把薯干，又风一样旋进教室，琅琅的读书声很快就荡漾了。

外面顿时空了。贤子走到哑树下，靠在灰褐的树干上，那些七纵八裂的粗糙树皮，很像泥团老师脸上的皱纹。贤子有些乏味，就开始做一个人的游戏，绕着树慢悠悠地转起圈来。转着转着不由加快了步伐，树冠便成了一个飞舞的盘子，不停地倾斜旋转。当他一个趔趄，晕晕地坐在地上时，那棵树像根粗硕的魔棍还在不停地凭空转着。

过了许久，那树才慢慢静止住了。

树是好树，高大通直，俊俏雄奇，像支巨伞。这树开—种白里透黄的小花，但不知为何，却从未见它结出果实，村里人便叫它哑树。泥团老师曾经多次纠正说，这是银杏树，又叫公孙树、白果树呢。但人家还是这样叫。泥团老师也没有办法，就好像他的名字原本是仪焕，大家却偏要喊他泥团老师一样。

 贤子父亲说过，那年春天镇上拨来一批果树，其中有一株浅灰色的陌生苗木，扔在地上谁也不要，泥团老师觉得好歹是棵树，便捡了种在操场边上。那时村里的小学刚刚建成。几十年过去了，这树长得水桶样粗，泥团老师已是白发苍苍的老人了。

贤子心里就生出一种怕来，但又不敢说出来。

等到夏天快要过去。开学前一天晚上，一家人在院子里乘凉，贤子突然向父母提出要去上学。

良子惊呼，你才六岁呀，上不了的。

贤子嚷，我就要去，学校又不是你的！你都要上五年级了，我上一年级还不成？

父亲躺在竹床上，打着蒲扇说，你哥没说错，你还没到上学的年龄。

贤子就摇父亲的手说，爹，我要去嘛，你是村长，跟泥团老师说一声不就行了么。

父亲说，那你说说为什么要提早上学？

贤子吞吞吐吐地说，泥团老师都那么老了，要是他死了，我就上不成学了。

母亲赶紧握住贤子的嘴，严厉而又低声地说，死伢子，你这不是咒泥团老师么，人家泥团老师多好的人，得保佑他长命百岁才是！

父亲却叹了口气说，贤子的话虽然不好听，但也不能说没一点道理。

 是啊，这村里的小学办了这么多年，一直只有泥团老师一个教师，要是他不在了，谁来教村里的孩子呢？

第二天，父亲带着贤子去学校报到，没想到有三个与贤子一般大小的孩子也跟着家长来了，一年级的新生猛增到八个。

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党的十六大以来．党中央提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会两大战略思想．这是指引我们在新世纪新阶段继续推进改革开放、积极推动经济发展和社会全面进步、建设中国特色社会主义现代化事业的总方针。，党的十六届五中全会提出了推进社会主义新农村建设的重大历史任务，这是贯彻落实两大战略思想的体现。从国家当前面临的经济社会形势全局看，我国的经济建设，工业化、城市化发展已经取得了举世为之瞩目的巨大成就，相形之下，我国的农业还比较脆弱。农村还比较落后，农民还比较贫苦，所以在“十一五”及今后一个相当长的时期内解决好“三农”问题，仍然是我们工作的重中之重。好在经过多年的努力，我们现在已经创造了解决好“三农”问题的条件。胡锦涛同志指出：现在“总体上已经到了以工促农，以城带乡的发展阶段．我们顺应这个趋势，更加自觉地调整国民收入分配格局，更加积极地支持‘三农’发展”。胡锦涛同志的这个判断是完全正确的．提出的方针也是完全正确的。近几年，各级党和政府以及相关部门执行了这个方针，采取了多项支农、惠农政策，增加了对“三农”的投入，减免了农业税，给粮食直接补贴，大力发展农村的教育、科技、医疗卫生等社会事业，建立农村最低生活保障制度，等等，已经取得了立竿见影的成效。最近三年，是建国以来，农业、农村发展形势最好．农民得到实惠最多的时期之一。但是，我们也应该看到，我国的农业和农村结构已经进入了要进行战略性调整的重要阶段，面对农村经济社会正在发生的急剧深刻的变化，农业、农村发展面临着种种矛盾和挑战，要解决的问题千头万绪，需要党和政府的各级干部，各行各业的同志们，以及各界人士都来关注“三农”、研究“三农”、支持“三农”。为解决好“三农”问题出谋划策、贡献力量，把社会主义新农村建设好．这既是9亿农民的殷切期盼。也是21世纪中国在世界崛起的最重要的基础和力量源泉。

重庆出版社的领导和同志们，正是认识到党中央提出推进社会主义新农村建设战略的重要意义，心系“三农”，经过酝酿，决定策划组织出版一套《新时代新农村建设书系》，为推进社会主义新农村建设．为广大农村干部和农民提供丰富的精神粮食和强大的智力支持，我认为这是一件很有意义、很值得支持的好事。

《新时代新农村建设书系》按照中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设社会主义新农村目标要求组织编写，内容涵盖农村政治、经济、文化、社会建设与管理和农业科技等方面．分为社会主义新农村建设理论探索、劳动经济技能培训、新型农民科技培训与自学、生态家园建设、乡村文化与娱乐、民主与法制、健康进农家等系列，每个系列由几套小丛书组成，从2007年起陆续出版。它旨在帮助县(市)乡(镇)各级干部更新观念、开拓思路，提高建设社会主义新农村的理论水平和决策能力：帮助广大在乡务农农民和进城务工农民掌握先进适用技术，提高科学文化素质，增强致富能力．增加经济收入，提高生活质量，造就有文化、懂科技、会经营的新型农民．为加快农村全面小康和现代化建设步伐做出应有的贡献。-

这套书系有三个主要的特点：一是理论密切联系实际，紧扣新农村建设中的热点和难点研究问题，具有创新性和启发性；二是面向现代农业和国内外大市场，介绍新观念、新知识和新技术，具有先进性、实用性和可操作性；三是门类多样，形式活泼，通俗易懂，图文并茂，具有可读性。我认为从理论与实践的结合上，从读者的阅读需求上做这样的设计安排是比较合乎实际的。  建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的任务，前进道路上要解决的问题还很多，因此，加强对社会主义新农村建设的理论研究十分重要。比如现代农业建设、农村体制综合改革、农业土地产权制度改革、农村金融改革、农业科技创新与转化、农民专业合作经济组织建设、贫困山区的脱贫致富、农村生态环境建设、农村民主政治建设等若干重大的理论问题和实践问题都有待进一步深入研究；同时，及时总结新农村建设中的经验教训．积极探寻新农村建设的各种模式，以及弄清城镇化与新农村建设、全球化与新农村建设、工业化与新农村建设等之间的关系，等等，都是很有必要的。

农民是建设新农村的主体。他们对享受丰富多彩的精神文化生活．掌握先进的科学技术，勤劳致富，建设幸福美好的家园有着强烈的渴求。本书系如能为满足农民朋友的这些多种多样的需求奉献涓滴力量，当是编委、作者和出版者都感到欣慰的事。

我殷切地期望本书系的出版将受到从事新农村建设的广大农民朋友和农村基层干部的欢迎，对推进新农村建设的政府部门领导干部、从事“三农”问题研究的学者和一切关心新农村建设的社会各界人士也有所启发．在推进社会主义新农村建设中发挥积极的作用。希望大家多提宝贵意见，并惠赐佳作。