本书主要运用了传播学、教育学、社会学、发展研究等学科的理论知识，较系统地树立了我国农业教育传播的知识图景，描述了农业教育传播与农村社会的内在关联，从教育传播的角度对“三农”问题重新桌了新的阐述。

导言

第一章 概论

第一节 农业教育传播概述

第二节 农业教育传播的发展进程与相关研究

第三节 农业教育传播研究的意义

第二章 农业教育传播过程与系统

第一节 农业教育传播过程

第二节 农业教育传播过程模式

第三节 农业教育传播系统分析

第三章 农业教育传播的信息与符号

第一节 农业教育传播的信息

第二节 农业教育传播的符号

第四章 农业教育传播者

第一节 农业教育传播者的界定

第二节 农业教育传播者的群体构成与特征

第三节 农业教育传播中的意见领袖

第五章 农业教育传播通道

第一节 农业教育传播通道概述

第二节 我国农业推广的现状与变革

第三节 涉农媒体的现状与发展

第六章 农业教育传播环境

第一节 农业教育传播环境的涵义

第二节 农业教育传播的国内社会环境

第三节 农业教育传播的国际环境

第七章 农业教育传播受众

第一节 农业教育传播受众的组成

第二节 农业推广受众研究

第三节 媒介传播的农村受众分析

第八章 农业教育传播效果研究

第一节 农业教育传播效果的界定

第二节 传播效果研究的概况

第三节 农业教育传播效果研究

参考文献

后记