本书是关于研究“体育基本理论”的专著，书中共分为五篇：序篇讲体育理论的结构，明确论说了体育基本理论在整个体育理论体系中的位置和作用；贰篇讲体育教学理论，不仅对传统理论进行了全面改造，而且批评了新世纪体育课改的诸多偏误；叁篇是体育思辨理论，下分5个论集，即体育概念、新兴学科、百谬批评、点滴推演、认同称道；肆篇讲社区体育理论，论及社区体育特点和功能、社区体育运行、体育人口判定、学校体育与社区体育的关联互动等若干专题。

本书适合从事相关研究工作的人员参考、阅读。

本书修订版仍分为五篇。序篇讲体育理论的结构，明确论说了体育基本理论在整个体育理论体系中的位置和作用；增加了研习定位坐标一章，论及大学的本质和体育专业的梯级。壹篇讲运动训练理论，论及训练思路、基本概念、项群思想、训练原理、运动素质、竞争方略、技能形成、战能培养、奥运信念等9大专题；增加了雅典启示一章，那是运用理论解释实情的范例。贰篇讲体育教学理论，论及7大专题，不仅对传统理论进行了全面改造，而且批评了新世纪体育课改的诸多偏误。叁篇是体育思辨理论，下分5个论集，即体育概念、新兴学科、百谬批评、点滴推演、认同称道，包括17个专题，其内容最为丰富，也最具拓展余地。肆篇讲社区体育理论，论及社区体育特点和功能、社区体育运行、体育人口判定、学校体育与社区体育的关联互动等若干专题。

再版前言

序篇：体育理论结构

 1．主题术语辩解

1．1 初解

1．2 再解

1．3 补解

 2．专用术语细解

 3．变革价值例解

 4．研习定位坐标

壹篇：运动训练理论

 0．导论

 1．训练思路

 2．基本概念

 3．项群思想

 4．训练原理

 5．运动素质

 6．竞争方略

 7．技能形成

 8．战能培养

 9．奥运信念

 10．雅典启示

贰篇：体育教学理论

 1．体质教育与技术教学

 2．互补原理与技术健身

 3．技术健身与各种疑虑

 4．素质教育与体育教学

 5．知识类属与理想课形

 6．课程改革与课业把握

 7．预设快乐与做中取乐

叁篇：体育思辨理论

Ⅰ 体育概念论集

 1．体育本质论

 2．追求退守论

 3．成说自立论

 4．娱乐体育论

Ⅱ 新兴学科论集

 1．体育与哲学

 2．体育社会学

 3．研究方法学

Ⅲ 百谬批评论集

 1．科研认识论

 2．科技兴体论

 3．体育法规论

 4．养生偏倚论

Ⅳ 点滴推演论集

 1．体育关联论

 2．体质测量论

 3．三分结构论

Ⅴ 认同称道论集

 1．茅鹏一元论

 2．精神典范论

 3．旧作新知论

肆篇：社区体育理论

 1．社区体育称谓

 2．社区体育特点

 3．社区体育功能

 4．社区体育运行

 5．体育人口新论

 6．体育群域互动

本书结语

再版后记