本教材不仅阐述中学数学教学改革的理论与实践问题，以及当前新一轮基础教育课程改革等若干基本问题，而且阐述在新的教育理念下数学教学的重要且基本的理论，包括现代数学教学观、数学教学目的、数学教学方法、数学教学评价、数学思维与能力培养、研究性学习、中学数学教师的职业素质等内容。

本教材共12章，大约需72学时。各章最后都配备思考练习题，为读者列出各章的重点难点，方便读者及时检验自己的学习效果。

本教材可作为高等师范院校数学教育本科教学用书，也可以作为中学数学教师进修或培训的教材。

本书内容包括中学数学教育教学概论，国内外中学数学教学的改革与发展，面向2l世纪我国基础教育改革，体现高等师范教育自身发展的特色和与时俱进的创新成果、数学教学、教学方法、教学模式、数学课堂教学组织形式、数学教学艺术、教学评价等。

本书服务于当前中学数学教学的理论与实践的各方面，如怎样上好一堂新课程的课，如何备好一节课，如何上好一节公开课等。

本书可作为高等师范院校数学系学生以及有志于数学教育教学的大学生学习的教材和参考书，也可作为中学数学教育教学工作者的参考书。

第1章 中学数学教育教学概论

第2章 国内外中学数学教学的改革与发展

第3章 数学教学

第4章 数学思维与数学教学

第5章　数学思想方法和数学教学方法

第6章　数学教学目的

第7章　教学原则

第8章　中学数学教学的组织形式

第9章　中学数学教学艺术

第10章　中学数学教育教学评价

第11章　研究性学习

第12章　中学数学教师素质与教学研究

参考文献

附录　优秀教案