本书介绍和分析国内外提高科学素质采取的措施；考察国际期刊和国内期刊上关于科学素质的研究状况；评介美国重要的科学素质标准及其设立和发展的情况。

通过本书，可以使读者了解国内外科学素质教育的实践和理念，从根本上认识到提升科学素质而不单单是升学对于学生的未来，并能以本书提供的文献为线索，主动积极地寻找提升科学素质的知识、方法、资源和途径，自主灵活地提高中学科学教育的设计能力、学习能力和创造能力。

1 导言

2 国外科学素质建设活动评介

3 国外提高青少年科学素质的方式

4 主要发达国家提升公民科学素质的举措

5 对中国提高公民科学素质举措的历史考察：从科学技术普及到公民科学素质建设

6 中国公民科学素养建设的内容和方式

7 近11年国际刊物中科学素质建设相关文献的分析

8 中国期刊网收录的科学素质文献状况分析

9 美国公民科学素质标准评介