本书是人文与科学素质教育教材。全书共分七章：第一章介绍艺术的作用；第二章分门别类地对艺术进行介绍，并加进了一定量的艺术作品欣赏，主要是想让理工科的学生了解一点艺术；第三章介绍音乐、文学、摄影、绘画与科学的联系；第四章介绍从艺术的视角去看待科学研究；第五章介绍数理化与艺术的联系；第六章介绍科学与艺术的对立统一；第七章展望未来。

本书力图为读者打开一个崭新的视野，既可以作为大学生公共选修课进行素质教育的教材，也可以为喜爱艺术与科学的人们提供科普读物；既可以提高素质教育的水平，也可以提升人们的文化素养和时代精神。

本书力图为读者打开一个崭新的视野，愿读者在欣赏美的同时，能够得到科学思想的熏陶，从而领略艺术与科学的美妙，消除艺术与科学之间的不相关。

作为对世界不同的掌握方式，艺术与科学自然有着它们的区别，但艺术与科学之间的不同，并没有影响它们的融合与渗透。科学对艺术的支持和介入，繁荣和发展了艺术，使艺术想像和艺术创作变得更加合乎逻辑，使艺术作品更加美妙动人。艺术向科学渗透，给科学注入了新的活力，把灵感、顿悟、想像带入了科学活动中，使科学突破旧有体系，获得新的创造方式。

艺术与科学提供的图像，虽然看上去方向不同，但艺术家和科学家却向人类描述着统一的图景，将艺术与科学这一互补但又观念和方向不、同的图像结合在一起，不仅可以加深人们对它们各自本性的理解，更为人类注视自然、社会增加了一个新的观察维度。艺术需要科学的支撑，科学需要艺术的美丽，让科学与艺术携起手来，共同开拓人类美好的明天。

第一章 艺术的作用

 第一节 艺术的特征与本质

 第二节 艺术在生活中的作用

 第三节 艺术欣赏

第二章 艺木的类别

 第一节 艺术的分类原则

 第二节 空间艺术

 第三节 时间艺术

 第四节 时空艺术

第三章 艺术与科学

 第一节 音乐与科学

 第二节 文学与科学

 第三节 摄影、绘画与科学

第四章 用艺木的眼光看科学

 第一节 科学美

 第二节 科学研究中的美

第五章 数理化与艺术

 第一节 数学与艺术

 第二节 化学与艺术

 第三节 物理与艺术

第六章 科学与艺术共生

 第一节 遥远而又相通的两个领域

 第二节 艺术思维与科学思维

 第三节 艺术创作与科学创造

 第四节 科学家的艺术气质

第七章 展望未来

 第一节 能源和空间科学

 第二节 材料科学

 第三节 生命科学

 第四节 信息技术

参考文献