本书是云南民族大学学术文库之一，是作者在自己调查研究基础之上，汇集资料，独自完成的学术性著作。书中大量罗列田野调查的实证，将远在边陲的傣族社区一一呈现在读者面前。作为一本社会学的著作，作者的调查资料，引用文献及社会学研究方法，对读者而言都是很好的示例。

绪论／l

一、问题的缘起／l

二、研究的意义／5

三、研究的思路和方法／7

四、研究的基本结构／10

第一章 社区、傣族社区及其相关研究／15

 第一节 社区研究的相关理论／15

一、社区的界定及运用／15

二、社区研究的相关理论和方法／17

 第二节 傣族社区及其相关研究／2l

一、傣族社区的界定／2l

二、与傣族相关的研究，25

三、研究对象和主要社区简介／29

第二章 西双版纳傣族社区的类型和特征／50

 第一节 历史的等级社区类型／80

一、封建领主制度的等级社区／5l

二、等级社区的差别和关系／66

三、等级社区的特征和消亡／74

 第二节 发展中社区的类型／77

一、发展中社区的类型和特点／78

二、发展中社区的共同特点／90

第三章 婚姻、家庭与人口／105

 第一节 婚姻制度与生育／105

一、婚姻习俗与法规，105

二、生育趋势及其原因／108

三、傣族农村妇女的生育特征及其分析／117

 第二节 家庭／125

一、家庭结构与人口数／125

二、老年人的生活／129

三、家庭教育与财产继承／152

 第三-节 社区人口与劳动力资源结构／154

一、人口的数量与发展类型／154

二、劳动力资源／159

三、人口的职业分化与社区职业结构／14l

第四章 宗教及其变迁／145

 第一节 宗教的种类及活动／145

一、宗教的种类和组织设置／145

二、宗教的活动和节 日／152

三、傣族社区宗教的特点／155

 第二节 宗教的功能／166

一、调节 人与自然、人与人的关系／166

二、整合傣族社会的功能／173

 第三节 宗教变迁／180

一、宗教变迁的类型和阶段／180

二、变迁的特点和原因／187

第五章 教育与文化传承／196

 第一节 学校教育／196

一、学校教育的设置／196

二、宗教与学校教育的关系／207

 第二节 民间教育与文化传承／212

一、民间教育的方式和内容／212

二、傣族传统道德的维持机制／214

第六章 社区资源与发展／230

 第一节 社会资源与社区发展／230

一、人口资源对社区发展的影响／230

二、文化资源对社区发展的影响／235

 第二节 自然资源与社区发展／239

一、土地对社区发展的影响／239

二、气候对社区发展的影响／242

第七章 社区治理与制度／248

 第一节 社区治理的组织与制度／248

一、社区治理的组织类型／248

二、社区治理的制度和内容／251

 第二节 社区治理的问题／263

一、农村社区向城镇转化中的不适应问题／264

二、兰村问题的现实意义／268

三、社区管理问题／269

参考文献／272

后记／277