这是一本写给孩子看的书，生动有趣又意味深长。以古为鉴，在快乐的阅读中，遥想这些伟大的历史人物和他们的故事，领略他们的人生风采和成功智慧，因他们而感动，被他们所感染，为孩子指引前行之路。书中许多故事都讲到主人公在贫穷恶劣的环境中仍然能够克服困难、创造条件、坚持不懈地努力学习，这些励志成才的故事会让今天生活在幸福和安逸中的孩子们领悟到一些做人和学习的道理。

在人类社会各个阶段的发展进程中，有一些与众不同的人物，他们中有英明神武的帝王，宏韬伟略的领袖，叱咤风云的将领，睿智深刻的哲人，追求真理的科学家，笔耕不辍的文坛俊杰，创造精湛艺术的杰出代表……这些伟人的故事，既给我们以愉悦的精神享受，也给我们以深刻的人生启示，既让我们恍然大悟，也让我们抚卷长思。让我们跟随伟人过去的脚步，开创自己未来的人生。

老子

孔子

项橐

晏子

鲁班

扁鹊

孟子

屈原

苏秦

李冰

甘罗

张良

霍去病

司马迁

匡衡

蔡伦

张衡

华佗

曹植

孙亮

王羲之

谢道韫

顾恺之

车胤

祖冲之

花木兰

魏征

孙思邈

唐玄奘

文成公主

骆宾王

王勃

吴道子

李白

陆羽

白居易

毕■

范仲淹

包拯

沈括

司马光

苏轼

李清照

陆游

岳飞

朱熹

辛弃疾

宋慈

成吉思汗

王冕

解缙

李东阳

杨慎

李时珍

戚继光

徐霞客

郑成功

康熙

郑板桥

林则徐

老子

老子，姓李名耳，字伯阳，谥日聃，楚国苦县(今河南鹿邑)人。老子是春秋时期伟大的思想家，是中国古代道家学派的鼻祖，也是全世界最早具有朴素的辩证思想的哲学家之一。

公元前571年，老子出生于楚国苦县历乡曲仁里。他幼年牧牛耕读，聪颖勤快，从小就立志发奋读书。老子生活的时代正是春秋末期，天下几百个诸侯国相互征伐，民不聊生。老子为找到一种能解除百姓疾苦的学问而苦苦思索。三十多岁了，他还在家乡苦心作学，无心婚娶。偶然的机缘，使他结识了邻村的一个姑娘蹇氏。巧的是他和蹇氏早就由父辈指腹为婚，只是后来因双方家长都病故了，此事就不了了之。蹇氏的叔叔把她许给了村里一个大户的白痴儿子，蹇氏坚决拒婚，至死抵抗。在友人的撮合下，蹇氏和老子喜结连理，非常恩爱。一年后，老子的儿子李宗出生了。但没过多久，大户派人把蹇氏抢了过去，蹇氏拼命反抗，半路上投井而死。老子悲痛欲绝，心如死灰，站在家乡的山冈上，凝望着蹇氏死去的方向，暗暗发誓，将终身不娶，立志作学，给亡妻一个安慰。此后老子隐居修学，熟读经学、礼制，掌握了丰富的历史知识和广泛的自然科学知识，逐渐成为了一个大智者。

约公元前521年，老子做了东周王室守藏书的史官。他的名声当时已传遍了天下。有一天，年轻的孔子登门拜访。孔子毕恭毕敬向老子求教：“请问先生对‘礼’有什么看法？”老子缓缓地说：“你所说的那讲‘礼’的人们早已死去，连骨头都腐烂了，留下的不过是他们活着时讲的空话而已，况且讲礼的君子遇到贤明的君主还可以得到重视，如果生不逢时，那就会像飘飞的柳絮一样，身不由己，流离失所。”老子的目光转向了窗外，望着远山，悠悠道：“我听说，高明的商人，深藏珍宝而不外露；德高望重的智者，容貌也别无他奇，和普通人一样。你应该去掉身上的骄气和过多的欲望，不要故作姿态和踌躇满志，这些对人都没有好处。”孔子听后深有感慨地说：“我知道鸟儿善于飞翔，鱼儿善于游泳，野兽善于奔跑，但是我却不知道龙是怎样乘长风而直上青天的。我所见到的老子，就像龙一样啊！”

在老子的哲学中，他最推崇的是以柔克刚，认为柔弱的事物比刚强的事物更具生命力。《庄子》一书中记载了这样的一则轶闻：

老子高寿，许多人都非常羡慕。一天有个人去拜见老子，向他请教长寿的秘方。老子张开嘴，指着自己没有牙齿的口腔，问道：“你看我的牙还在吗？”那个人答道：“不在了。”老子又指着自己的舌头问：“你再看我的舌头在吗？”那人迷惑地说：“在呀。”老子于是笑道：“牙齿比舌头坚硬的多，可是坚硬的牙齿没有了，柔软的舌头却依然存在。你明白了吗？”那人恍然而悟。

大约在公元前499年，老子预感到周王室将乱，无心呆在洛阳，便辞官归乡。面对纷争的世界，老子决心写一部大书，阐述自然天道之学，为人处世之道，让统治者看了能够警醒，世人看了能够解脱。于是他就隐居在曲仁里村西的隐阳山中，不顾老病，发奋著书。不料在公元前478年，马上就要完成编著时，因楚陈交兵，苦县成了战场，老子的手稿被一群窜人山中的匪兵给焚烧了。老子欲哭无泪，大病一场，高歌着“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，骑着毛驴，决心西出函谷关，入秦传道。在那里他遇到了关令尹喜，写下了《老子》一书。

老子是我国思想史上影响甚为深远的伟大思想家，他所撰述的《老子》(又称《道德经》)是道家的开山著作，开创了我国古代哲学思想的先河。《老子》用“道”来说明宇宙万物的演变，提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”和“天下万物生于有，有生于无”的观点。他所说的“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，充满着辩证唯物思想，是人们经常引用的经典语言。在物质上，老子强调“知足”与“寡欲”，在政治上老子提出“无为而治”的思想，指出人无私心时处理事情就能做到“无为而无不为”，从而使人与人之间各尽其力而不争名利、和睦相处、共同发展。这对现代企业管理思想带来了影响。他提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的观点，体现了尊重客观规律、保护自然的思想，这和当今重视环境保护的观点相当吻合；或者反过来说，早在两三千年前，我们的先人就先知先觉地提出过环境保护的重要性。

《老子》一书中已经体现了朴素的辩证法思想和唯物主义色彩，它以“道”为思想体系的核心，反对天道有知，宣扬自然无为的天道观和无神论。老子的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我国古代思想文化的发展作出了重要贡献，而且对我国两千多年来思想文化的发展产生了深远的影响。P1-4

自古以来，那些刻苦学习、自强不息的仁人志士留下了许多千古佳话，名垂史册。这些故事感动、启迪、激励和鞭策着一批又一批青少年，有如一盏盏明灯，照亮他们人生中漫长的求学之路，指引他们到达成功的彼岸。

我们把这些生动有趣、真实感人、催人奋进的小故事，编著成这本《影响孩子一生的60位古代伟人》。这是一本写给孩子看的书，生动有趣又意味深长。以古为鉴，在快乐的阅读中，遥想这些伟大的历史人物和他们的故事，领略他们的人生风采和成功智慧，因他们而感动，被他们所感染，为孩子指引前行之路，这也正是编写这本书的初衷。书中许多故事都讲到主人公在贫穷恶劣的环境中仍然能够克服困难、创造条件、坚持不懈地努力学习，这些励志成才的故事会让今天生活在幸福和安逸中的孩子们领悟到一些做人和学习的道理。

这本书集教育性和趣味性于一体，我们将深刻的历史内涵和催人奋进的教育意义融人好看的故事当中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中阅读故事，同时也学到知识，增长见识，受到教育。

也许我们还在咿呀学语的时候就已经开始听这些故事了；也许在成长的岁月中，我们还是会一次又一次地接触到它们；即使我们到了迟迟暮年，它们仍然是记忆中不可或缺的一轮明月，照亮我们的心路。我们折服于那些名垂青史的历史人物，感动于他们超凡的气魄、聪明的才智和令人景仰的举动以及成功路上跋涉的艰辛，也正是在这些感动中，让孩子们了解历史，认识一些伟大的历史人物，也让他们懂得这些历史人物因何能成就其不凡的一生，同时给孩子以激励和鞭策，帮助他们从小树立高远的志向，激发其积极向上、自强不息的决心和毅力。

这些故事既给我们愉悦的精神享受，也给我们深刻的启迪、警示，或者让我们抚卷思考，或者让我们恍然大悟，或者让我们记忆犹新。故事中蕴含着中国古代璀璨的文化和不朽的精神，让我们在品读的同时，情不自禁地受到感染与震撼。

掩卷而思，我们撷取的只不过是历史长河中的几朵浪花，无论这些故事是否真实，是否确有其事，他们都已经成为我们文化中不可磨灭的一部分，闪耀着不灭的光辉，照亮后来人前行的道路，历久不衰。