本书是目前在中国内地首次出版的有关“英语辩论”的书籍。作者以理论介绍为出发点，学生课上的实训为个案分析，介绍英语辩论的风格，是辩论的很好教材。为了适合中国学生的思维方式、激发中国学生的“批判式思维”，作者试图以理论介绍为出发点，以学生在《英语辩论》课上的实训为个案分析，从而，使得较为抽象和西化的理论变得较易理解。

本书是目前在中国内地范围内首次出版的有关“英语辩论”的书籍。它是编者对执教了多年的《英语辩论》课之经验的总结。由于建构“辩论”的理论和规则是由“西方”完成的，所以，为了适合中国学生的思维方式、激发中国学生的“批判式思维”，作者试图以理论介绍为出发点，以学生在《英语辩论》课上的实训为个案分析，从而，使得较为抽象和西化的理论变得较易理解。

考虑到《英语辩论》课覆盖的范畴，以及中国学生在时长为十六学术周的时间段内的消化能力，本书主要介绍了三种英语辩论风格，即，“Val ueDebating”、“Parliamentary Debating”和“Cross—examination Debating”。

总之，本书只是从庞大的“辩论”理论体系中提炼出最适合我们中国人的理解的部分来介绍“英语辩论”的。相信，通过大家结合自身知识积累的背景来学习的话，就一定会开发自己的思维、拓展自己的视野，从而，更从容地观察和理解我们今天的世界。

Preface

1 Background

 1.1　Definition

 1.2 Key Questions

 1.3 Case：Original Background of Parliamentary Debate

 1.4　Aim of the Course

Part I Value Debating

2　Basic Terms and Debating Skills

 2.1 Concepts

 2.2 Basic Rules：The roles of the debaters

 2.3 Case-studies(Value Debating)

 Part II Parliamentary Debating

3　Background of Parliamentary Debate

 3.1　Background of Debating Chamber

 3.2 Key Questions

 3.3 Guide to Parliamentary Debate

 3.4 Parliamentary Debate Guidelines and Conventions

 3.5 Parliamentary Debate

 3.6 Study—case：议会制辩论风格

PartⅢ Cross-examination Debating

4 Cross-examination Debating

 4.1 Why Is Cross—examination Important?

 4.2 Who Do we Conduct Cross—examination?

 4.3 What Are the Goals of Cross—examination?

 4.4　How Should the Questioner Conduct Cross-examination?

 4.5 Can We Understand an Example of Cross-examination?

 4.6　How Should the Witness Act During Cross-examination?

 4.7 What Is the Most Common Cross-examination Question?

 4.8 Rules of Cross-Examination Debate

Part IV Appendices

Appendix-A 1997 NPDA Championship Tournament Rules

Appendix-B Introduction to Parliamentary Debate

Appendix-C Topic about Debate

附录-4　齐向“辩”道行

附录-5　Debate Is an Art

附录-6　飞翔的收获

附录-7 心胸纳百川 宏辞论天下

参考文献(References)

结束语