本书从我国经济社会发展宏观背景和现实需求出发，通过对大量国际国内经济、社会、人口、教育、人力资源数据分析，采用系统分析、国际比较等研究方法，汲取了产业经济学、人口学、公共政策学、教育经济学等领域的最新研究成果，参考了大量国内外学者的研究成果以及国际机构或组织的研究报告，重点研究了我国教育发展与人力资源开发现状和未来20～50年人力资源和教育发展战略目标。

本书为国家发改委“十一五”规划课题《未来人力资源开发与教育发展目标及制度设计研究》（编号ZBKT017）成果。本书重点研究了未来20-50年我国人口、经济社会发展态势需求及我国人力资源泉和教育发展的战略构想与发展目标。

第一编 “十一五”宏观环境分析：国家发展与战略抉择

 一、风云激荡：我国和平发展面临新的国际环境

 二、工业化与城市化：全面建设小康社会的必由之路

 三、应对挑战：努力促进我国产业结构调整与升级

 四、落实新发展观：推进经济社会的协调可持续发展

 五、推进改革：进一步完善社会主义市场经济体制

 六、挑战政府：加速实现公共治理与职能转变

 七、多元需求：居民收入增加引发消费呈现的新变化

第二编 历史回顾与国情分析

 一、我国人力资源开发与教育发展的历史经验

 二、人力资源与教育发展所存在的突出问题与矛盾

 三、我国人力资源开发与教育发展的历史教训

第三编 未来20～50年我国人口、经济及社会发展态势与人力资源需求分析

 一、未来20～50年我国人口及人口结构

变动态势的预测与分析

 二、经济总量及结构变动与人力资源新需求

 三、区域发展与人力资源需求新格局

 四、人民生活水平提高衍生国民素质提升新需求

第四编 未来20～50年我国人力资源和教育发展战略构想与发展目标

 一、用科学发展观确立未来我国人力资源开发和教育发展的战略思路

 二、战略思路与战略构想

 三、人力资源开发与教育发展的总体目标

 四、未来20～50年我国各级各类教育发展目标研究

 五、规划目标的资源需求与资源配置相关目标研究

第五编 教育与人力资源可持续发展的改革路径与政策举措

 一、直面就业：教育和人力资源开发的独特贡献与政策思路

 二、努力探索和创新以就业为导向的职业技术教育发展模式

 三、打造引领新时期社会经济发展的产学研战略联盟

 四、建立面向现代化和适应社会经济发展的现代学校制度

 五、建设多元、开放、专业化和高质量的师资队伍

 六、构建支持教育和人力资源快速发展的政府公共治理新框架

 七、形成教育和人力资源开发的社会参与和支持新体系

 八、按照公共财政体制框架构建服务于现代教育和人力资源开发的财政体系

 九、营造有利于创新、竞争、合作与发展的人力资源能力建设的新环境

附录 全国人口、经济与教育发展预测技术报告

参考文献

后记