本书采用通俗化说理和对话的形式解析教育热点问题，一事一议，有话直说，吐露真情，直抒胸臆，力求做到不枝蔓、不散乱，尽量回避旁征博引和烦琐论证。

本书尽管属科普性读物，但也不乏新意新论，如对教育均衡发展、校长决定论、教育的作用及教育理论的作用、校园安全、“传帮带”制度、教师流动问题、择校择师现象等方面都有新的说法。

评头品足，说是道非(自序)

第一篇 “教育是暴利行业”辩

第二篇 “乱收费”的困局与破解

第三篇 教育功能：积极与消极，有用与无用

第四篇 “均衡发展：澄清

第五篇 教育与媒体：在又爱又恨中共存

第六篇 围绕“教育产业化”

第七篇 奠基还是毁坏：教育可持续发展沉思

第八篇 在拒收“高考状元”背后

第九篇 大众教育与精英教育

第十篇 东西方教育：孰是孰非

第十一篇 教育理论的困惑与另解

第十二篇 教育中的和谐与冲突

第十三篇 也说“教育中的文化荒漠”

第十四篇 自由时空与创新教育

第十五篇 “普职比例”异议

第十六篇 学校教育理念：在形式化中徘徊

第十七篇 “校长决定论”与“唐僧组合”

第十八篇 “校园安全”悖论

第十九篇 “择校择师”反质疑

第二十篇 新课改之是非曲直

第二十一篇 教师科研：影响教育质量吗

第二十二篇 教师业余兼职：是耶，非耶

第二十三篇 教师累在何处

第二十四篇 教师流动：倡导还是禁止

第二十五篇 “教师声望贬值”解析

第二十六篇 追问“传帮带”

第二十七篇 特级教师评选：重“特”还是重“名’

第二十八篇 “儿童读经”的是与非

第二十九篇 “艺考热”与“明星梦”

第三十篇 学生话语权：在有与无之间