阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,编者编写了《俄语阅读》系列教材。
本书为该系列之一的第4本分册,书中共有35篇不同题材的课文,根据教学的需要我们对文中的难点作了相应的注释,并且精心设计了判断对错、多项选择、续句子以及回答问题等练习形式。
| 图书 | 俄语阅读(4普通高等教育十五国家级规划教材) |
| 内容 | 编辑推荐 阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,编者编写了《俄语阅读》系列教材。 本书为该系列之一的第4本分册,书中共有35篇不同题材的课文,根据教学的需要我们对文中的难点作了相应的注释,并且精心设计了判断对错、多项选择、续句子以及回答问题等练习形式。 内容推荐 《俄语阅读》第四册是中级俄语阅读教材,供高校俄语专业以及自学考试零起点学生在三年级第一学期使用,建议基础较好的非零起点学生在二年级第二学期使用本教材。本书共有35篇不同题材的课文,根据教学的需要我们对文中的难点作了相应的注释,并且精心设计了判断对错、多项选择、续句子以及回答问题等练习形式。此外,在课文的排序,练习形式的选择上,我们贯彻执行由浅入深、循序渐进的原则,力求保证本教材的科学性和系统性。通过阅读训练,使学生开阔视野、增加语言知识,掌握各种基本的阅读技能,进而提高综合运用语言的能力。 目录 урок 1 ты оьещал,папа урок 2 матенатика урок 3 времена года урок 4 времена года урок 5 за что люьят? урок 6 тексты песен урок 7 фантазэыка урок 8 《алгеьра》языка урок 9 рассказ о лимоне урок 10 землетрясение урок 11 тук-тук-тук …… |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 俄语阅读(4普通高等教育十五国家级规划教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 荣洁 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 哈尔滨工业大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787560326290 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 346 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 280 |
| 出版时间 | 2008-01-01 |
| 首版时间 | 2008-01-01 |
| 印刷时间 | 2008-01-01 |
| 正文语种 | 俄 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.298 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H359.4 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 11.125 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 黑龙江 |
| 长 | 204 |
| 宽 | 140 |
| 高 | 14 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 文摘 | |
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