本书根据人教版义务教育课程标准实验教科书内容，分课编撰歌谣250多首，选编生动活泼的历史小幽默多篇。教师巧用歌谣教学可以达到“歌谣导入，激发学生兴奋点；歌谣导读，引出知识中心点；歌谣导析，突破知识重难点；歌谣小结，落实历史知识点”的良好功效。学生诵读歌谣可以达到“读读歌谣，掌握识记诀窍；读读歌谣，读中陶冶情操；读读歌谣，人时地事记得牢”的效果。
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