本书围绕实践、社会和现实的人,科学地诠释了人的全面发展的本质,系统地阐述了人的全面发展的基本条件和基本途径,初步探讨了社会主义现代化与人的全面发展的关系,论证了人的全面发展的历史必然性。全书共分七章,内容包括人的全面发展思想的历史轨迹、人的全面发展理论的根本变革、人的全面发展界说、人的全面发展的条件、人的全面发展的基本途径、现代化进程中的社会主义与人的全面发展、人的全面发展的理想等。
图书 | 超越--从思辨人学到实证人学 |
内容 | 编辑推荐 本书围绕实践、社会和现实的人,科学地诠释了人的全面发展的本质,系统地阐述了人的全面发展的基本条件和基本途径,初步探讨了社会主义现代化与人的全面发展的关系,论证了人的全面发展的历史必然性。全书共分七章,内容包括人的全面发展思想的历史轨迹、人的全面发展理论的根本变革、人的全面发展界说、人的全面发展的条件、人的全面发展的基本途径、现代化进程中的社会主义与人的全面发展、人的全面发展的理想等。 内容推荐 本书是一部对人的全面发展理论进行系统考察的研究专著。马克思人的全面发展理论是人的全面发展思想史上的革命性变革,实践、社会、现实的人是这一根本变革的核心内容。本书围绕实践、社会和现实的人,科学地诠释了人的全面发展的本质,系统地阐述了人的全面发展的基本条件和基本途径,初步探讨了社会主义现代化与人的全面发展的关系,论证了人的全面发展的历史必然性。 目录 导言 第一章 人的全面发展思想的历史轨迹 一 古希腊的萌芽 二 文艺复兴的“全才” 三 近代资产阶级的人道主义道理 四 空想社会主义的伟大目标 五 理念的困境和出路 第二章 人的全面发展理论的根本变革 一 实践——人的全面发展的现实基础 二 社会——人的全面发展的历史空间 三 现实的人——人的全面发展的逻辑起点 第三章 人的全面发展界说 一 人的全面发展是对人的片面发展的扬弃 二 人的全面发展是人对人的本质的全面占有 三 辩证地看待人的全面发展 第四章 人的全面发展的条件 一 生产力——人的全面发展的根本基础 二 自由劳动——人的全面发展的活动基础 三 自由时间——人的全面发展的的先决条件 四 社会关系——人的全面发展的现实建构 五 需要——人的全面发展的内在条件 第五章 人的全面发展的基本途径 一 物质生产实践——人的全面发展的根本途径 二 社会交往——人的全面发展的重要途径 三 教育——人的全面发展的基本途径 第六章 现代化进程中的社会主义与人的全面发展 一 现代化启示录 二 人的现代化的实质是人的全面发展的当代实践 三 人的现代化与社会主义现代化 四 社会主义现代化进程中的人的全面发展 五 全球化与人的全面发展 第七章 人的全面发展的理想 一 人的发展三阶段论 二 共产主义社会中人的理想形象 三 实现人的全面而自由发展的历史必然性 主要参考文献 后记 |
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书名 | 超越--从思辨人学到实证人学 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 李大兴 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 人民出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787010056463 |
开本 | 32开 |
页数 | 314 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 250 |
出版时间 | 2006-06-01 |
首版时间 | 2006-06-01 |
印刷时间 | 2006-06-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-历史-史学理论 |
图书小类 | |
重量 | 0.308 |
CIP核字 | |
中图分类号 | K01 |
丛书名 | |
印张 | 10 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 204 |
宽 | 139 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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