语文教学也要“可持续发展”；漫谈“现代教育技术与作文教学的整合艺术”；新课程标准背景下的教学设计；新课程标准背景下的自主学习……本书为《语文教学通讯》杂志专栏“镇西茶楼”的精选集，全书分为“对话篇”和“课堂篇”两篇。

第一辑 对话篇

 1.新课程标准与初中语文教学／3

 2.放谈“下水作文”的利与弊／15

 3.谈谈新课程标准下的备课／26

 4.语文教学也要“可持续发展”／38

 5.谈语文课堂教学中的“自主、合作、探究”／49

 6.漫谈“现代教育技术与作文教学的整合艺术”／61

 7.“综合性学习”你我谈／74

 8.文言文的公开课如何“出彩”?／86

 9.关于“对话”的对话／96

 10.新课程标准背景下的教学设计／108

 11.新课程标准下的新课堂你怎样“导入”?／120

 12.新课程标准背景下的自主学习／131

第二辑 课堂篇

 1.关于魏书生上《人生的境界》的争鸣／147

 2.我们这样上《范进中举》／157

 3.感受《冬天》的暖意／168

 4.《山中访友》四人谈／179

 5.在“茅屋”前吟诵杜甫的诗篇／190

 6.关于《我教<在烈日和暴雨下>》的争鸣(上)／201

 7. 关于《我教<在烈日和暴雨下>》的争鸣(下)／212

 8.《绿色蝈蝈》引出的碰撞／224

 9.再次走进《冬天》的课堂／235

 10. 品评《狼》的教学／247

 11. 图文并茂赏《社戏》／258

 12. 关于余映潮上《夏天也是好天气》的争鸣／269

 13.《致女儿的信》教学实录及其争论(上)／280

 14.《致女儿的信》教学实录及其争论(下)／289

 15. 关于《不朽的失眠》的教学讨论／298

 16. 关于活动课“绿的畅想”的争论／308

 17.《乡愁》上课实录及点评／320

 18.关于“生命作文”教学实录的讨论／331