英语的书面表达能力是反映英语专业学生英语水平的重要标志。本书是高等学校英语专业规划教材之一,该书侧重于帮助学生打消自身顾虑,使其取用英语表达,并能用常用的文体表达自己的思想。该书的教学内容由浅及深、循序渐进,对于学生提高自身的英语书面表达能力具有重要的意义。
| 图书 | 大学英文写作(第1册高等学校英语专业规划教材) |
| 内容 | 编辑推荐 英语的书面表达能力是反映英语专业学生英语水平的重要标志。本书是高等学校英语专业规划教材之一,该书侧重于帮助学生打消自身顾虑,使其取用英语表达,并能用常用的文体表达自己的思想。该书的教学内容由浅及深、循序渐进,对于学生提高自身的英语书面表达能力具有重要的意义。 目录 Words for the Teacher Rhetorical Table of Contents 1 Can You Recognize This Person? 2 What Do You Think? 3 A Place Lingering in Our Memory 4 A Lesson from Experience 5 Working as a Reporter 6 Putting Our Creativity to Work 7 Talking about College Life 8 High School and University 9 Books on Our Shelves 10 Taking a Stand A Minibook of Practical Writing Writing Notes Writing Personal Letters Writing Public Announcements and Notices Writing an Outline Writing a Summary Evaluatioin Sheet |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 大学英文写作(第1册高等学校英语专业规划教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 赵文书//康文凯 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 南京大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787305050459 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 249 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 415 |
| 出版时间 | 2007-07-01 |
| 首版时间 | 2007-07-01 |
| 印刷时间 | 2008-02-01 |
| 正文语种 | 英 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.398 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H315 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 16.25 |
| 印次 | 2 |
| 出版地 | 江苏 |
| 长 | 260 |
| 宽 | 186 |
| 高 | 10 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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