发展是硬道理。发展对中国、对世界来说，都有十分重要的历史和现实意义。发展既是一个实践问题，也是一个理论问题。多年来，笔者一直关注、思考当代中国与世界的社会发展问题，从1999年开始陆续发表有关当代中国及世界发展的论文。本书在以往研究的基础上对中华人民共和国建国以来中国共产党科学发展思想进行了全面梳理，揭示了科学发展观提出的历史必然性和重要性。

科学发展观虽然在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中正式提出，但其思想基础早已存在。党的三代领导在领导中国革命、建设和改革开放实践中，积极探索中国科学发展之路，并提出了一系列重要的思想。

本书对毛泽东、周恩来、陈云、邓小平、江泽民、胡锦涛科学发展思想进行了全面的梳理，揭示科学发展观提出的必然性和重要性，这对于更好地树立和落实科学发展观，更好地建设发展有中国特色社会主义事业，具有重要的理论意义和实践意义。

本书坚持理论与实践相统一的方法，用辩证唯物主义的观点，站在历史的高度揭示毛泽东、周恩来、陈云、邓小平、江泽民、胡锦涛科学发展思想的内涵与特征；分析党的三代领导科学发展思想的内在联系，深刻阐述胡锦涛科学发展思想与毛泽东、周恩来、陈云、邓小平、江泽民科学发展思想一脉相承的关系。本书具有一定的理论价值与实践价值。

第一章 毛泽东科学发展思想研究

一、毛泽东科学发展思想产生的时代背景/1

二、为人民服务是毛泽东科学发展思想的核心理念/11

三、统筹兼顾基本原则的提出与实践/15

四、对科学发展途径的曲折探索/27

五、毛泽东科学发展思想的历史地位/35

第二章 周恩来科学发展思想研究

一、做人民忠实公仆是周恩来科学发展思想的核心/40

二、对统筹兼顾原则的进一步思考/48

三、积极探索中国科学发展之路/61

四、毛泽东、周恩来科学发展思想的比较研究/74

第三章 陈云科学发展思想研究

一、改善民生是陈云科学发展思想的核心/79

二、统筹安排是陈云科学发展思想的基本原则/83

三、科学发展路径的长期探索/97

四、陈云科学发展思想的特点/112

第四章 邓小平科学发展思想研究

一、邓小平科学发展思想产生的背景条件/116

二、把以人为本原则真正落到实处/122

三、实行统筹安排，开创经济社会协调发展新局面/133

四、对科学发展道路的新探索/148

五、邓小平科学发展思想的历史地位/160

第五章 江泽民科学发展思想研究

一、江泽民科学发展思想产生的时代背景/164

二、以人为本理念的深入阐述/170

三、“五大统筹”原则基本确立/177

四、开拓发展先进生产力和先进文化的新途径/191

五、江泽民科学发展思想的历史地位/206

第六章 胡锦涛科学发展思想研究

一、思想之提出/210

二、以人为本理念的全面阐述/218

三、实行“五个统筹”，促进经济社会全面、协调和可持续发展/226

四、坚持科学发展，推动经济又快又好发展/243

五、胡锦涛科学发展思想的历史地位/257

参考文献/263

后记/270