本书共分三大篇，共七章。为了增加趣味性、可读性和可操作性，使本书更具吸引力，本书理论部分深入浅出，理论联系实际；实践部分大量收入哲学教育实验基地的典型材料或经典案例；创新部分则向广大读者展示哲学教育的前沿问题，向广大读者提出了进一步思考和实践的要求，有利于广大读者理论联系实际，学以致用。

理论篇

第一章 哲学教育概述／2

 第一节 哲学教育相关概念厘定／2

 第二节 哲学教育的必要性／7

 第三节 哲学教育的途径与方法／11

第二章 哲学教育的目的与内容／14

 第一节 哲学入门／14

 第二节 哲学智慧／19

 第三节 哲学与生活／25

第三章 哲学教育的实施策略／31

 第一节 哲学教育的主要形式／31

 第二节 哲学教育的主要途径／37

实践篇

第四章 哲学教育实践实录／48

 第一节 用哲学教育培养学生健全的灵魂——山东省泰安市第十二中学哲学教育实践／48

 第二节 对受教育者主体性培养的哲学思考——山东省滕州市墨子中学学校哲学教育实践／54

 第三节 中学人文素质教育的哲学思考与实践——山东省滕州市鲍沟镇中心中学哲学教育实践／61

第五章 哲学教育案例精选／66

 第一节 专题式哲学教育案例／66

 第二节 渗透式哲学教育案例／85

第六章 哲学教育感悟／121

创新篇

第七章 哲学教育争鸣与探索／152

 第一节 哲学教育的困境与破解之途／152

 第二节 哲学教育与教师素质／169

 第三节 哲学教育与学生的全面发展／177

参考文献／185