本书为“学科现代教育理论书系”之一，全面阐述了语文学习的特点、学习兴趣、学习品质、学习习惯、学习类型、学习过程、学习方法等，论述了语文学习在语文教学中的地位和作用，总结了语文学习的规律以及培养语文能力的途径。书中融汇了系统科学的观点和方法，运用了现代认知心理学的理论观点，列举了古今中外许多生动的学习事例，具有科学性、理论性、趣味性，内容丰富，深入浅出，既有研究价值，又具有普及性。

一切教学活动都必须通过学习才能得到落实。而语文学习又是最基本、最重要的学习活动，具备语文学习能力也能为其他方面的学习创造条件。本书全面阐述了语文学习的特点、学习兴趣、学习品质、学习习惯、学习类型、学习过程、学习方法等，论述了语文学习在语文教学中的地位和作用，总结了语文学习的规律以及培养语文能力的途径。书中融汇了系统科学的观点和方法，运用了现代认知心理学的理论观点，列举了古今中外许多生动的学习事例，具有科学性、理论性、趣味性，内容丰富，深入浅出，既有研究价值，又具有普及性。

总序

序

前言

第一章 总论

 第一节 学习概说

一 学习是人生存发展的需要

二 学习的含义

三 现代几种主要学习理论

 第二节 语文学习的意义和特点

一 语文学习的意义

二 语文学习的特点和要求

第二章 语文学习品质

 第一节 正确的语文学习动机

一 语文学习动机的内涵和作用

二 如何确立正确的语文学习动机

 第二节 积极的语文学习兴趣

一 兴趣是人的一种精神力量

二 兴趣是语文学习的动力之一

 第三节 语文学习兴趣的形成

一 积极的兴趣在于培养

二 语文学习兴趣的培养

第三章 语文学习习惯

 第一节 习惯及其作用

一 习惯的形成

二 习惯的作用

 第二节 养成良好的语文学习习惯

一 朗读、背诵的习惯

二 写日记的习惯

三 写读书笔记的习惯

四 独立思考的习惯

五 使用工具书的习惯

六 勤学好问的习惯

七 珍惜时间的习惯

第四章 课前预习

 第一节 预习的意义

一 克服学习的盲目性，增强自觉性

二 改变学习的被动状态，提高学习效果

三 有利于培养自学能力

 第二节 语文预习的内容

一 通读课文

二 认识生字生词

三 分析课文结构

四 归纳文章中心

五 分析写作特点

六 思考有关问题

七 联系现实生活，获得亲身体验

 第三节 语文预习的方法和要求

一 从整体入手，把握全貌

二 运用工具书和参考资料

三 读写结合

四 质疑问难

第五章 课堂语文学习

 第一节 课堂语文学习的特点

一 师生的双边活动

二 集体的有组织的学习活动

三 目的明确，安排紧凑

四 形成一定的情境和气氛

 第二节 专心致志上课

一 保持高度集中的注意力

二 认真听讲，细心读书

 第三节 做课堂的主人

一 积极思考

二 大胆发言

三 质疑问难

四 感情饱满

 第四节 记好课堂笔记

一 课堂笔记的作用

二 怎样记语文课堂笔记

 第五节 练习和作业

一 语文练习和作业的意义

二 端正对待练习和作业的态度

三 练习和作业的种类

四 练习和作业的步骤与方法

第六章 课后语文复习

 第一节 复习的意义和时机

一 语文复习的意义

二 复习的时机

 第二节 语文复习方法

一 “过度”复习法

二 纲要复习法

三 循环复习法

四 思路复习法

五 回忆复习法

六 正确对待复习资料

 第三节 注重反馈

一 反馈的作用

二 复习中的反馈——自我检测

第七章 形成读的能力

 第一节 读的能力的构成

一 认读能力

二 理解能力

三 鉴赏能力

 第二节 读的能力的培养

一 朗读

二 默读

三 精读

四 泛读

五 速读

六 比较读

第八章 形成写的能力

 第一节 培养写作兴趣和练笔习惯

一 消除“作文难”的成见

二 培养写作兴趣

三 养成勤于练笔的习惯

 第二节 观察与积累

一 学会观察

二 注意材料的积累

 第三节 拟题和审题

一 拟题

二 审题

 第四节 立意与构思

一 立意

二 构思

 第五节 表达方式的运用

一 记叙

二 说明

三 议论

四 描写

五 抒情

六 多种表达方式的综合运用

 第六节 修改和抄写

一 修改

二 抄写

第九章 形成听说能力

 第一节 形成听知能力

一 语文听知能力的构成

二 语文听知能力的培养

 第二节 形成口头表达能力

一 口头表达的特点

二 口头表达能力的构成

三 口头表达能力的培养

第十章 课外语文学习

 第一节 语文学习的广阔天地

一 校内其他语文学习

二 家庭语文学习

三 社会语文学习

 第二节 课外语文学习的形式

一 课外阅读活动

二 课外练笔活动

第十一章 语文学习方法

 第一节 语文学习的传统方法

一 诵读法

二 出入法

三 循序渐进法

四 “八面受敌”法

五 钩玄提要法

 第二节 语文学习的现代方法

一 自主学习法

二 织网学习法

三 框架学习法

四 反馈学习法

五 锥型学习法

六 逆向学习法

七 暗示学习法