远程教育在过去的十年内发展迅速。根据中国外国语言教学与研究中心制定的“十五”规划(2002)以及国内外的研究文献表明，外语教学／教育在未来五年内，将会呈现一些发展趋势，其中之一是使用多媒体技术在英特网上教学。

本书对远程教育中的教学设计进行了前瞻性研究，对远程教育中的教学设计元素提出了独到的见解，弥补了理论上的空白。笔者确认了一些远程教学中的关键教学设计元素，它们是，(1)学习者的考虑；(2)内容的组织；(3)教学策略；(4)远程教育技术(the Internet and interactive television)特性和(5)远程教学评估。

本书对美国北依阿华大学教师和学生对使用远程教育技术英特网和ITV进行教学设计的需求所持的观念进行了研究；对如何在远程教学中运用这些因素提出了一些孳议；对远程教学中的教学设计进行了前瞻性研究；对远程教学中如何进行教学设计提出了一些新的观点，具有理论和实践方面的指导意义，旨在帮助英语教师努力迎接远程教学的挑战。

Chapter One Introduction

Chapter Two Key Design Elements For Teaching at a Distance

Chapter Three Teachers’Perceptions of the Application of Instructional Design Elements

Chapter Four Instructor and Student Perceptions／Attitude 0n the Design of Instruction for the Internet and ITV