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图书 小学六年早知道(中国学生成长经验访谈之一增补本)
内容
编辑推荐

本书的目的,本书旨在帮助小学新生及其家长提前预知小学六年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人的经验教训,是买得到的“后悔药”。

只有早知道,才能早准备。只有早知道,才能早预防。只有早知道,才能早奋斗。知心姐姐·教育家卢勤倾心推荐,中国学生成长经验访谈之一,小学六年早知道。制胜之道,至上之选。

内容推荐

本书的目的:本书旨在帮助小学新生及其家长提前预知小学六年即将面对的问题,是看得见的“预防针”;及时吸取前人经验教训,是买得到的“后悔药”。

本书内容:本书依据教师、家长、学生的口述记录择善而成。选择的标准有三:一是必须是小学、小升初考试过来人;二是必须真实可信,言之有物;三是每人仅限一篇,必须写小学六年印象最深的事情。

本书的编排:本书包括上、中、下三篇,分别收录小学学习、小学教育和小生初考试前后过来的人给后来者的忠告。另有附录,下列“小学六年大事年表”等内容。

本书对象:本书适合小学新生及其家长使用,也可供教师、研究者及一切关心孩子成长的读者参考。

目录

出版说明

写在前面

目录

上篇 小学学习早知道

 上小学是个大台阶

 让孩子一上学就独立学习

 上学第一天很重要

 学习习惯要从小培养

 读书好习惯三题

 作业好习惯五题

 听课好习惯三题

 从小写笔好字

 学会使用字典好处多

 学会听课是关键

 家长是孩子的第一位“师父”

 教会孩子把看过的内容讲一讲

 你知道,但孩子并不知道

 和孩子一起“探”与“究”

 数学是成绩的火车头

 孩子最大的优势就是记性好

 兴趣班要尊重孩子的兴趣

 您得成为“教辅书专家”

 小学至初中一、二年级要多看书

 从小多看科普书

 每晚20分钟

 孩子学习与信息学的关系

 买个二手房还是值

中篇 小学教育早知识

 真有“胎教”这回事

 小学的一两教育,胜过中学的一吨教育

 要让孩子按时睡觉

 好动的孩子学学画画

 让孩子少看电视

 让孩子少玩游戏机

 30天是个坎

 懂得如何培养孩子的学习习惯

 求质、求新、不求量

 老师家访,家长“校访”

 “子不教,父之过”新解

 心理上有所依,生活上无所靠

 良药也别苦口

 爸妈不是“就会找茬”

 孩子,诚实不吃亏

 纵比优于横比

 要爱自己,也要爱别人

 做事一定要专心

 难忘的第一次考试

 除了分,再问点别的

 我不愿做一只小书虫

 给我一点交友的自由

 实力开始的地方

 中国式的“素质教育”

下篇 小学升学早知识

 “小升初”的“规则”

 “小升初”的“比” 

 白热化的”小升初”考试

 择校生的苦恼

 上好学校的两座桥

 学什么都要得奖才行

 不仅要了解“前世”,更要了解“今生”

 民办初中的生源与师资

 考前把重点抄一遍

 药补不如食补

 老不长个要查体

 驳“小学求近,中学求好”论

附录

 小学六年大事年表

 学习方法趣味测试(二则)

 中小学生学习习惯测试表

 考后自我分析题

 小学生成才趋势自测题

试读章节

其一,在给孩子买书时,由一页没几个字的纯连环画向连画带说明的连环画过渡,因为孩子要从连环画一下过渡到文字书,的确有一定困难。

其二,给孩子买一些名著改编的连环画(如《三国演义》、《杨家将》一类),这些连环画不少出自名家之手,改编得不错,孩子爱看。这样,当孩子觉得不满足,提出问题时,可引导他去看原著。

其三,在孩子上初中时,设法上一个好中学。试想:如果孩子周围的朋友个个都努力学习,没人看连环画,谁看连环画谁受嘲笑,那么你不说,孩子也会改掉这个毛病,反之,你再费苦心,也是没用的。

据日本有关部门的调查,十分之七的孩子热衷于漫画书、卡通画。在一次“我想做的事”的调查中,占第六位的便是“痛痛快快地看漫画杂志和漫画书”,难怪日本舆论界承认,这一代孩子是伴随着漫画书和卡通画长大的一代。家长应面对现实,不必强行制止。据日本学者的调查,约有53%的孩子看漫画书是为了“调节情绪”,约有50%的孩子认为看漫画书是为了“开心”,而76%的孩子认为看漫画书“没有什么用处”,“学习不到什么东西”。可见,孩子们不是不知道漫画书的缺点,看漫画书主要还是为了松弛一下身体和神经,家长不应当剥夺孩子这个小小的乐趣。

第二个问题,孩子迷上了武侠书,怎么办?

不少孩子,特别是男孩子,看起武侠书来简直是没日没夜,不吃不喝。对此,家长应怎么办呢?

首先,家长对孩子看武侠书要有一个正确、全面的估价,既不要不管不问,也不必把武侠书视为洪水猛兽,贬得一无是处。在咨询中,既有家长“历数”武侠书的“罪过”,可也有家长谈到自己的孩子原来很是胆小怕事,可看了大量武侠书后,不知不觉养成一副武侠心肠,路见不平,也敢拔刀相助了。何况,不少武侠书,比如金庸先生的武侠书,文字很美、境界很美,看了也能学到不少东西。

其次,家长可以引导孩子,但不要强行制止孩子。或许有人会讲,说说容易,做起事却难。我个人觉得,一位名叫俞焕金的家长,就做得不错。这位家长写道:

儿子潇潇上初中一年级时迷上了武侠书,不但课余爱不释手,而且上课也摊在抽屉里,一边装着正襟危坐,一边偷看武侠书,被老师收缴了几次仍不罢手。

一心岂能二用?第一学期下来,他的学科成绩大都是紧紧趴在及格线上。“养不教,父之过”。引导儿子从武侠书的迷魂阵里走出来,是我这当父亲的责任。

打不好,骂也不行,讲大道理他听不进多少,收效不明显,如何是好?

后来我想到:孩子年少不爱听大道理,摆事实,就事论理,才容易接受。

摆什么事实呢?寻思良久,我在一个星期天的早上,给潇潇讲了义和团失败这个悲壮的历史故事。“义和团的成员都像武侠书里的人物一样,精通拳脚、刀剑、棍棒之术。在同外国侵略者战斗时,仗着一身武功,手执大刀长矛,高喊刀枪不入,英勇无畏地往前冲。”这时潇潇听得眉飞色舞,手舞足蹈。可是,当我讲到义和团最后惨败时,他不禁愕然了。“义和团武功高强为何惨败呢?这除了清政府腐败之外,义和团缺乏理论武装,没有现代化武器也是极为重要的原因。可见最顶用的还是知识和科技,而不是武功。”我解释说,潇潇听了若有所悟地点点头。

趁热打铁才能成功。我想到潇潇最爱吃酸萝卜,便计上心头。那天午饭,我特意备了一大碗酸萝卜,潇潇一见就迫不及待地夹了一大块往嘴里塞。“潇潇,今天破例,允许你凭兴趣吃,不加限制。”他跳了起来:“好!我吃一顿酸萝卜!”说着又塞一块入嘴。“不行,只有吃饭饱,哪有吃酸萝卜饱的?”半路杀出程咬金,他妈干涉了。我朝他妈挤挤眼说:“算了,就让他试一回吧!”他妈不吭声了。潇潇便毫无顾忌地向酸萝卜进攻,不一会儿就风卷残云地把那碗酸萝卜报销了,只扒了几口饭就放下筷子。“你饱了?”“饱了。今天吃酸萝卜特别饱。”说着蹦蹦跳跳地出去了。

哪知不到下午3点,他就溜回厨房找饭吃了,说是肚子饿得咕咕÷叫,手软脚颤。当他捧起饭碗狼吞虎咽的时候,我严肃认真的说:“潇潇,你今天为什么手软脚颤浑身无力?就因为你午饭时把零食当作主食,以酸萝卜代替了米饭。记住:颠倒了主次的位置就要碰钉子。在学习上也是一样。功课是主食,武侠书是零食。如果你继续以武侠书代替功课,以后肯定倒霉。想想吧,升9、招工、招干,考的都是课本里的知识,武侠书越读得多就越考不好。咋办?再说,你长大后终有一天要到社会上工作。你看周围的大哥大姐、叔伯阿姨,做工务农当兵经商从医任教,哪一行离得开科学知识?你再迷恋武侠书,将来拿什么本领去报效国家?”

“爸,我知道了!以后我一定改正,放下武侠书,做个功课迷!”潇潇诚恳地表了态。从那以后他走出了武侠书的迷魂阵,用心钻研功课,成绩不断提高。后来终于考上了兰州大学经济学系,成为一名重点大学的大学生。

P17-19

序言

当今的孩子,绝大多数是独生子女,没有哥姐来提携帮助;如今的家庭,绝大多数就—个孩子,没有机会去接受教训。而在今天这个残酷竞争的时代,我们又绝对不能做“事后诸葛亮”,教育孩子也好,自我成长也罢,都是一场不能输的战争,都是一个不能悔的游戏。而要做到“事先诸葛亮”,就只能遵循“三个臭皮匠,凑个诸葛亮”的古训,听听过来人是怎么说的,充分吸取前人的经验教训,全面预知小学的学习、生活。当然了,教育这件事是如此复杂,三个“臭皮匠”是远远不够的,至少也得30个、300个,才能使我们多少早一点知道即将到来的小学生活的真相。

早知道带给我们的好处,是显而易见的。  

只有早知道,才能早准备。西方哲人说过:“机会垂青有所准备的人。”其实有许多机会我们没有抓住,并不是说我们不行,而是因为我们动手太晚≯缺少准备,或者干脆就没有准备。这肯定是要失败的。如果说,小考是一场战争,那么我们一定要不打无准备之仗才行。 

只有早知道,才能早预防。有许多疾病,我们一时治不好,但可以预防;有不少山峦,我们一时翻不过,但可以回避。小学六年有哪些问题反复出现,我们可以依据前人的提醒早做预案;小学六年有哪些困难很难逾越,我们可以吸取前人的教训及时躲避。

只有早知道,才能早奋斗。早一点知道前进的道路上有哪些艰难险阻,不是为了逃避,不是为了退缩,而是为了更早地奋斗!只有早一点奋斗,才会多一分把握。

综上所述,只有早知道,才能及时地把握先机,才会立于不败之地。下面,就让我们来看一看,小学六年,我们究竟都要早知道些什么事情。

编著者

2006年5月于首都师范大学

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缩略图
书名 小学六年早知道(中国学生成长经验访谈之一增补本)
副书名
原作名
作者 日新
译者
编者
绘者
出版社 九州出版社
商品编码(ISBN) 9787801954916
开本 16开
页数 264
版次 1
装订 平装
字数 160
出版时间 2008-02-01
首版时间 2006-09-01
印刷时间 2008-10-01
正文语种
读者对象 研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 0.406
CIP核字
中图分类号 G625.5
丛书名
印张 17.5
印次 4
出版地 北京
240
159
17
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
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更新时间:2025/5/7 22:19:09