本书在编写时侧重于系统性和可操作性,把设计理论和设计方法与翔实的案例相结合,深入浅出,图文并茂,使学生能在较短的时间内掌握标志与CI设计的方法,举一反三,拓宽设计思路。本书图例选用了大量标志设计作品,通过实例让学生有感性和理性的认识。
图书 | 标志创意与CI设计(全国高职高专艺术设计类专业规划教材) |
内容 | 编辑推荐 本书在编写时侧重于系统性和可操作性,把设计理论和设计方法与翔实的案例相结合,深入浅出,图文并茂,使学生能在较短的时间内掌握标志与CI设计的方法,举一反三,拓宽设计思路。本书图例选用了大量标志设计作品,通过实例让学生有感性和理性的认识。 目录 1 标志设计概述 1.1 标志的含义 1.2 标志的特征 1.3 标志的种类与设计形式 1.4 标志的历史、文化及发展趋势 2 标志设计的程序与方法 2.1 谈判与协议 2.2 调查与研究 2.3 构思与创意 2.4 设计与制作 3 标志设计的构成表现手法 3.1 秩序与排列 3.2 归纳与夸张 3.3 对比与协调 3.4 变异与突破 3.5 动感与光感 3.6 共用线形 3.7 空间构形 3.8 错觉利用 4 标志的色彩设计 4.1 色彩的功能 4.2 色彩的表情 4.3 色彩的内容表现 4.4 色彩的地域习惯 4.5 标志色彩设计程序 5 商标的注册与管理 5.1 商标涉及的法律要素 5.2 商标的专用权与确认 5.3 申请程序 5.4 注册商标的有限期限 6 CIS设计概论及发展 6.1 CIS设计概论及发展历程 6.2 CIS设计的功能 7 企业视觉识别(VI)设计 7.1 基本要素系统 7.2 应用要素系统 8 视觉识别手册的编制 8.1 VI手册 8.2 VI手册的编制内容 9 VI作品欣赏 参考文献 后记 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 标志创意与CI设计(全国高职高专艺术设计类专业规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 马河 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 武汉理工大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787562925545 |
开本 | 16开 |
页数 | 147 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 320 |
出版时间 | 2007-11-01 |
首版时间 | 2007-11-01 |
印刷时间 | 2007-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.532 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J524 |
丛书名 | |
印张 | 9.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 湖北 |
长 | 286 |
宽 | 210 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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