21世纪教师教育系列教材正是为了适应教师教育改革的需要，在教师教育课程改革的基础上，组织一批有影响的专家编写而成的，体现了社会发展的时代性要求和教师教育改革的迫切需要。课程设置力求面向现代化、面向世界、面向未来，反映当代社会经济、文化和科技发展的趋势；力求体现高等教育的基础性，同时要紧密结合基础教育课程改革的趋势和实施素质教育的要求；力求根据现代科技发展和基础教育课程改革综合化的趋势；力求根据基础教育教师职前教育的要求，既要科学地安排文化知识课和教育理论课，又要加强实践环节，注重教育实践，重视教师职业技能训练和职业能力的培养。这套教材更加体现了教师的专业性培养，强调理论性与实践性的结合，具有较强的现实针对性。

本册为《21世纪教师教育系列教材》之《班主任工作》。

第一章 绪论

第二章 班主任工作与儿童发展

第三章 班主任基本素质

第四章 班主任角色

第五章 班主任的工作原则与方法

第六章 班主任工作设计

第七章 班主任工作评价

参考文献

后记