本书适合主修初等美术教育课程的学生,也可以给正在从事美术教育工作的教师提供教学参考。书中介绍了开展美术创作和欣赏活动的值得借鉴的经验,内容涵盖美术学科的四个领域——审美、美术创作、美术评论、美术史及全方位的美术教育。
| 图书 | 美国初等教育美术教师培训教材 |
| 内容 | 编辑推荐 本书适合主修初等美术教育课程的学生,也可以给正在从事美术教育工作的教师提供教学参考。书中介绍了开展美术创作和欣赏活动的值得借鉴的经验,内容涵盖美术学科的四个领域——审美、美术创作、美术评论、美术史及全方位的美术教育。 目录 第一部分 美术家创造美术 第一章 美术家和他们的作品:各个文化时期的美术作品 第二部分 理解和创造美术 第二章 理解和运用美术元素:回应和创作 第三章 理解和运用美术法则:反馈和实践 第四章 美术批评,美术史和美术理论:理解美术作品的策略 第三部分 美术教室中的儿童 第五章 儿童的创造和他们对美术的反应 第六章 21世纪新技术和课程设计的方向 第四部分 世界美术 第七章 世界美术史简述:西方美术和非西方美术 专业词汇表 美国《国家视觉艺术标准》 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 美国初等教育美术教师培训教材 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)多纳德·赫伯霍兹//芭芭拉·赫伯霍兹 |
| 译者 | 高智闻//袁亭亭 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 上海人民美术出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787532249787 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 209 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | |
| 出版时间 | 2006-12-01 |
| 首版时间 | 2006-12-01 |
| 印刷时间 | 2006-12-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.838 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | G623.752 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 16 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 275 |
| 宽 | 216 |
| 高 | 16 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | 图字09-2006-292号 |
| 版权提供者 | 麦格劳-希尔教育出版公司 |
| 定价 | |
| 印数 | 5000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
| 所属系列 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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