本书作者搜集了具有中等以上汉语水平的外国学生的大量语法偏误实例，从中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误项目，按其所出现的语法点分为30类(对应本书30章)。

本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

作者搜集了具有中等以上汉语水平的外国学生的大量语法偏误实例，从中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误项目，按其所出现的语法点分为30类(对应本书30章)。本书对各类偏误实例进行了细致地描写、全面地正误对比，力求清晰地揭示偏误成因，从而找到最有针对性的修正偏误的教学策略。

序

关于语法偏误分析(代自序)

第一章 才

第二章 就

第三章 再

第四章 也

第五章 和

第六章 都

第七章 凡是

第八章 却

第九章 反而

第十章 真

第十一章 或者、还是

第十二章 不管(不论、无论)

第十三章 一点儿

第十四章 从

第十五章 在

第十六章 到

第十七章 着

第十八章 了

第十九章 过

第二十章 动词重叠

第二十一章 “连”字句

第二十二章 “使”字兼语句

第二十三章 “比”字句

第二十四章 “把”字句

第二十五章 被动句

第二十六章 结果补语

第二十七章 时量补语

第二十八章 趋向补语

第二十九章 可能补语

第三十章 状态补语和程度补语

附：动宾格

附：偏误成因的思维心理分析