本书收录会议论文20多篇，该作品为专业教师平日教学研究之心得、成果，本书的出版主要是为了与同行交流切磋。全书内容包括外语专业评估导非通用语种学科建设、认知法在精读课词汇教学中的运用、日语辅修课教学初探等。

外语专业评估导非通用语种学科建设

对我院日语专业硕士点学科建设的思考

「外国語プラス技能型」人材育成について

——「世界工場」時代における中国の日本語教育を例として

认知法在精读课词汇教学中的运用

初级日语口语课改革

——“角色扮演”在初级日语口语课中的应用

商貿日本語授業と課程構造野現況二関する分析

印尼语第二人称代词及其替代词

大学二年级日语精读作业错例分析及教学反思

基础日语教学教案作法初探

——以精读课为中心

越南语语音教学之我见

试谈《泰国现代文学作品选读》的教学

浅谈泰语口译教学方法

大学日语课堂教学模式的探讨

——从人文主义外语教学理论得到的启示

日语辅修课教学初探

试析“中相动词”的特殊语感

——与可能态、被动态的对比

<疑い>の形式と「野ではないか」の意味、用法について

——「かもしれない」と「だろう」を含めて

句型对日语的主语省略现象的影响

——从日汉两国语对比出发

中日“亲族称谓语”初探

谈谈谓语省略的意图

——以日语会话中旬末谓语的省略为中心

关于「馬鹿馬鹿しい」一词的词义理解

接续助词「ば」，「と」，「たら」，「なら」间异同点之刍议

「お／ご～ください」与「お／ご～くださいませんか」用法之区分

用法之区分

泰语教材建设的探索与实践

基础阶段越南语精读教材编写随感

教学实践与非通用语教材编写

——基础印尼语教材编写之我见

涉外型高校外语戏剧创作表演及其功能分析

古代占城的兴亡史

——记越南诸封建王朝对占城吞并史