在绚丽多姿的音乐天地中，充满了各种长长短短、高高低低的音。仔细听听，常常会听到有许多个音同时发声。这些音有时听上去清脆悦耳，有时听上去纯净透明，有时听上去却粗糙刺耳……真是千姿百态，变化无穷。因此，当您的孩子走进五彩缤纷的音乐世界时，首先就需要有一对灵敏的“音乐耳朵”，也就是说，必须具有一定的音乐听觉能力。

那么，灵敏的音乐耳朵是不是天生就具备的呢?当然不是，良好的音乐听觉是一步一步训练出来的。我们献给您和您的孩子的这本书，就是一本训练音乐听觉、开发智力的教程。这本书针对儿童的特点，在轻松、愉快、带游戏性的氛围中，一点一滴地培养孩子的音乐听觉，如果您具有一些音乐基础，您可以按照书中的内容，亲自帮孩子训练。当然，您也可以利用光碟，与孩子一起听听、玩玩、唱唱，既让孩子学到了音乐的本领，也达到了开发智力、增长智慧的目的。

致家长

一．走楼梯(音阶片断)

二．哪个音最高?(听高音)

三．找朋友(找相同的音高)

四．谁近?谁远?(1)(旋律音程)

五．谁近?谁远?(2)(和声音程)

六．找出大丁当(大三度)

七．找出小丁当(小三度)

八．大台阶(大二度)

九．小台阶(小二度)

十．大家来排队(音程、三和弦的分辨)

十一．谁长?谁短?(1)(认识二分音符、全音符)

十二．谁长?谁短?(2)(认识八分、四分、十六分音符)

十三．瘸脚的猫咪(附点节奏)

十四．新疆来的客人(切分节奏)

十五．找出强拍上的音(1)(2/4、3/4比较)

十六．找出强拍上的音(2)(3/4、4/4比较)

十七．拍拍手、点点头(2/4、3/4、4/4比较)

十八．照镜子(比较相同乐句)

十九．红绿灯(1)(跟着乐句走)

二十．红绿灯(2)(跟着乐句拍手)

二十一．比赛(比较相同或类似节奏)

二十二．小鸟的歌唱(欣赏高音区)

二十三．潺潺的溪流(欣赏中音区)

二十四．狮王进行曲(欣赏低音区)

二十五．太阳公公(大调式)

二十六．月亮婆婆(小调式)

二十七．魔鬼的脚步(三全音)

二十八．森林狂欢节(音乐欣赏)

二十九．学唱儿歌(1)

三十．学唱儿歌(2)