本书对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了系统而全面的批判性回顾与总结，同时，作者提出了自己独特的见解。本书创造性地提出了关于人类智力的理论构架，并分别阐述了智慧、智力、创造力以及它们之间的相互关系/

本书是美国著名心理学家斯滕博格教授近期的力作。在书中，斯滕博格教授对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了系统而全面的批判性回顾与总结，并提出了自己独特的见解。他指出：了解个体智力上存在的不足并研究如何去弥补这些缺陷与发扬个体的优势同样重要。他创造性地提出了关于人类智力的理论构架，并分别阐述了智慧、智力、创造力以及它们之间的相互关系，较之以前的智力研究而言，斯滕博格的研究更独特、更全面。

序言

第一部分 智力

第一章 关于智力的研究背景／3

 关于智力本质的概念／3

 高尔顿和比奈的开创性观点／12

 智力本质的模型／19

 从认知结构和认知过程角度出发的

理论／27

 智力的生物学基础／37

 文化和社会／43

 系统模型／44

 结论：关于智力本质的各种模型之间的

相互关系／47

第二章 成功智力理论／50

 成功智力是什么?／50

 成功智力理论的内部效度／55

 成功智力理论的外部效度／64

 智力的社会性两难问题／78

 中期小结／81

 智力是发展中的专门技能／82

 发展着的成功智力／90

 结论／101

第二部分 创造力

第三章 关于创造力的研究背景／105

 创造力是被忽略的研究课题／105

 用神秘的方法研究创造力／107

 实用主义的方法／107

 心理动力学的方法／109

 心理测量学方法／110

 认知方法／116

 社会一个性方法／118

 研究创造力的进化方法／120

 研究创造力的汇合方法／121

 创造性贡献的类型／124

 小结／126

第四章 创造力的投资理论：创造是

一种选择／127

 作为一种选择的创造力的发展／32

第五章 创造性贡献的推进理论／149

 维持范式的贡献：维持一个领域的

现状／153

 维持范式的贡献：推动领域在既有的

轨道上向前发展／158

 拒绝范式的贡献：推动领域从现有的或

之前存在的起点向着新的方向发展／162

 拒绝范式的贡献：从一个新起点开始

朝着新方向推进／165

第三部分 智慧

第六章 关于智慧的研究背景／177

 理解智慧的主要方法／178

第七章 智慧的平衡理论／183

 平衡理论／183

 智慧的发展差异和个体差异的来源／186

 对关于智慧的默会知识的测量／191

 愚蠢／192

 发展智慧思维／195

 检验课堂中的平衡理论7201

 结论／206

第四部分 综合

 第八章 WICS：智慧、智力和创造力之间

 的关系／211

 默会理论／211

 明确阐述的理论／217

 总结／226

参考文献7227

索引／271