全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展，对课程与教学的目标、内容、实施、评价以及课程结构，校本课程与校本课程开发，教学设计，教学模式，教学环境，教学方法，教学组织形式，教学媒体做了深入的研究，反映了学科的发展趋势，体现了初等教育的特色。

本书从整合的视角构建全书的逻辑体系，首先对课程与教学论进行整合研究，形成课程与教学论在实践层面的完整链条，然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。全书阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展，对课程与教学的目标、内容、实施、评价以及课程结构，校本课程与校本课程开发，教学设计，教学模式，教学环境，教学方法，教学组织形式，教学媒体做了深入的研究，反映了学科的发展趋势，体现了初等教育的特色。

第1章 课程与教学论概述

第2章 课程与教学目标

第3章 课程与教学内容

第4章 课程实施与教学过程

第5章 课程与教学评价

第6章 课程类型与结构

第7章 校本课程与校本课程开发

第8章 教学设计

第9章 教学模式

第10章 教学环境

第11章 教学方法

第12章 教学组织形式

第13章 教学媒体

参考文献

后 记