作者奥斯特洛夫斯基通过主人公保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在艰难困苦中敢于战胜自己，只有将自己的个人追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，人生才有意义。革命者在斗争中百炼成钢，成为真正的钢铁战士，这就是《钢铁是怎样炼成的(中外名著彩绘版无障碍阅读)》所要阐发的主题——钢铁是怎样炼成的。

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的(中外名著彩绘版无障碍阅读)》通过对保尔·柯察金成长经历的叙述，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活。全书逼真地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代的精神风貌。

上卷

第一章 辍学的少年

第二章 偷枪风波

第三章 白色恐怖下的爱情

第四章 营救朱赫来

第五章 虎口脱险

第六章 红色政权的建立

第七章 在战斗中成长

第八章 信念的考验

下卷

第一章 不可能完成的任务

第二章 基辅筑路

第三章 再战病魔

第四章 再见丽达

第五章 病十青恶化

第六章 钢铁意志

第七章 新生活新武器

第二章 偷枪风波

1918年，苏联红军战士进驻乌克兰。布尔加科夫要处理沙皇时期武器遗留问题，将武器分发给居民。随后德国军队进城，要求居民将所有武器上缴。保尔的枪被哥哥阿尔焦姆砸毁。保尔从列辛斯基家的花园里偷走了德国中尉的手枪。而此时列辛斯基家又会发生什么情况呢?保尔能否脱离此次危险?请认真阅读!

“沙皇垮台了!”这个令人震撼的消息传进了小城。

城里人都没有办法让自己确定这是真的。

“沙皇垮台了!”人们兴高采烈地喊着。这样，城里的居民才开始相信这个消息是真的。于是几千个居民踏着厚厚的积雪，穿越一条条街道，聚到了广场上。人们十分认真地听着那些新名词：自由、平等、博爱。

喜悦欢快的日子过去了。像往常一样，一切平静如初。

直到冬天即将结束时，一个近卫骑兵团进城并驻扎在这里。每天早晨，团里都派出骑兵小分队，到车站去抓从西南前线开小差下来的逃兵。

这些近卫骑兵每个人都精神饱满，面色红润，身材魁梧。军官大部分都是伯爵和公爵，戴着金晃晃的肩章，马裤的边是银色的，一切都跟沙皇时代没什么不同，好像并没有经历过一场革命似的。

1917年匆匆过去了。这对于保尔、克利姆卡和谢廖沙来说，并没有什么改变。老板仍然是老板，富人仍然是富人，主人还是原来的那些家伙。可是到了雪花飘舞，有时又细雨连绵的11月的时候，情况才有点不同寻常。车站上出现了许多陌生面孔，他们大多是从前线回来的士兵，而且都有一个奇怪的称号：“布尔什维克”。

这个响亮有力的称号是从何而来的，谁也不知道。

三个好朋友在谢廖沙家玩了一阵子“六十六点”，觉得没有意思。这时，背后响起了马蹄声，一个骑马的人沿着大路疾驰而来。骑马的人朝保尔和克利姆卡挥了挥马鞭，说：“喂，小伙子们，过来!”

保尔和克利姆卡跳了起来，跑到栅栏旁边。

“小朋友，弄点水来喝喝!”骑马的人请求地说。

保尔端着一杯水，从家里跑出来。

马上的人饥渴地把水喝光了，又把杯子递给保尔，一抖缰绳，向树林那边跑去。

“他是什么人?”保尔一脸疑惑地问。

“我怎么知道呢?”克利姆卡耸耸肩膀，回答说。

“大概又要换政府了，否则列辛斯基一家昨天怎么都跑了呢?有钱人跑了，那就是说，游击队要来了。”谢廖沙似乎很有把握地解释了这个政治问题。

他的结论是那样令人相信，保尔和克利姆卡马上就都接受了。

三个人还没有讨论完这个问题，马路上又传来了嗒嗒的马蹄声。他们都朝栅栏跑去。

两个朋友紧跟着也跳了出去。现在他们三个一起站在路边，看着一路开过来的队伍。

城里的人一队队地走上街头，都用十分惊奇的目光看着这支新来的队伍。三个小朋友也站在路旁，望着这些浑身是土而又疲倦的红军战士。

队伍里唯一的一门大炮从石头道上轰轰驶过，架着机枪的马车也开过去了。这时候，他们就跟在游击队的后面，直到队伍停在市中心，然后开始分开到各家去住，他们才各自回家。

部队的指挥部在列辛斯基家。这天晚上，四个人坐在大客厅里那张四脚雕花的大桌子旁边开会：一个是队长布尔加科夫同志，他是个已经有了白发的中年人，另外三个是指挥部的成员。

布尔加科夫向对面那个长着一口结实牙齿的高颧骨的人说：“叶尔马琴科同志，你说要在这儿打一仗，我倒认为应该明天一早就撤离。如果今晚能连夜赶路就好了，可是大家太累了。我们的任务是抢在德国人的前面，先赶到卡扎京。以我们现有的这点兵力去反抗，简直是开玩笑——一门炮，三十发炮弹，两百个步兵和六十个骑兵——能顶什么用?德国人正像洪水一样涌来。我们只有和其他后撤的红军部队联合在一起，才能作战。同志，我们还必须警惕，除了德国人之外，沿路还有许多不同派别的反革命匪帮。我的意见是，明天一早就撤，把车站后面的那座小桥炸毁。等德国人来了，修桥得花两三天的时间。如果这样的话，他们一时间就不能够沿铁路线向前开进了。同志们，你们的意见呢?咱们决定一下吧。”他对在座的人说。

坐在布尔加科夫斜对面的斯特鲁日科夫动了一下嘴唇，看了看地图，又看了看布尔加科夫，终于很费力地从嗓子眼里挤出一句话来：“我……赞……成布尔加科夫的意见。”

那个穿工人服的年轻人也表示赞同：“布尔加科夫说得对。”

只有叶尔马琴科，也就是白天跟三个朋友谈过话的那个人，摇头表示反对。他说：“那我们还建立这支队伍干什么?是为了在德国人面前不战而退吗?照我的想法，我们应当在这儿跟他们干一仗。跑得叫人厌倦了……按照我的性子，非在这儿打一仗不可。”他突然间站起身来，在屋子里来回地走起来。

布尔加科夫并不十分在意地望了他一眼。

“仗要打得有根据，叶尔马琴科同志。明知道是吃败仗，是送死，还硬要战士往前冲，这种事咱们不能干。要这样干，就太可笑了。在咱们后面，有敌人整整一个师，而且配备有重炮和装甲车……叶尔马琴科同志，咱们可不能耍小孩子脾气……”接着他对大家说，“就这么决定了，明天一早撤。”

“下一个是建立联系的问题。”布尔加科夫继续说，“因为咱们是最后一批撤，当然就得承担起组织敌后工作的任务。这儿是铁路枢纽站，地方比较小，可是有两个车站，要安排一个笃实的人在车站上工作。现在咱们就决定一下，把谁留下来。大家提名吧。”

 大家经过讨论，一致推举了朱赫来。

 布尔加科夫点了点头，说：“对，叶尔马琴科，我同意你的意见。同志们，你们有没有反对意见?”他问另外两个人。

“没有。那么，就这样定了。咱们给朱赫来留下一笔钱和委任令。”

“同志们，现在讨论第三个，也是最后一个问题，”布尔加科夫接着说，“就是处理本地存放的武器问题。这儿存着一大批步枪，一共有两万支，还是沙皇那个时候打仗留下来的。这些枪支堆放在一个农民的棚子里，人们早就都忘记了。棚子的主人把……

……

P16-19

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

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