《故乡》以鲁迅的散文回忆文集《朝花夕拾》和一部分同类性质的回忆文为主体，记录了他幼年及青年时期的一些生活情况，反映出作家在各个重要时期的若干面貌。

鲁迅《故乡》作品里，充满了温润的悲悯情怀和深挚的人间大爱。他不仅用自己的亲身实践在告诉我们，应该怎样做父亲，而且也用他的小说和散文作品告诉了我们，什么样的儿童文学，才是伟大和杰出的儿童文学。 　

《故乡》可以了解现代文学最高贵的品质不仅是反映现实，还是展露童心，表达作家对儿童世界的爱，启发所有人为了未来一代而奉献爱、追求美！

散文篇

 朝花夕拾

 从百草园到三味书屋

 阿长与《山海经》

 藤野先生

 范爱农

 五猖会

 野草  

 《野草》题辞

 秋夜

 风筝

 聪明人和傻子和奴才

小说篇

 呐喊

 《呐喊》自序

 狂人日记

 孔乙己

 药

 阿Q正传

 故乡

 鸭的喜剧

 风波

 彷徨

 祝福

 伤逝——涓生的手记

 故事新编

 铸剑

杂文篇

 灯下漫笔(节选)

 拿来主义

 春末闲谈

 为了忘却的记念

鲁迅生平简介

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。 

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来 没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 

长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作 一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 

结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 

这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在 雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟 。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才 好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒 上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过 夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。    第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见 过好几回了。 

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！” 

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 P14-P18

鲁迅先生一生笔耕不辍，用他那“俯首甘为孺子牛”的精神为我们谱写了一页页激人奋进的不朽名篇。他以笔为武器，战斗了一生，被人民亲切地誉为“民族魂”，并被毛主席评价为：伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。

鲁迅先生的每一部作品都像匕首和投枪一样，在那个特定的年代发挥着它最大的光辉和余热。他的小说善于描写社会最底层人民的日常生活状况与精神状况;把他们的人性与悲剧命运刻画得淋漓尽致、入木三分；他的散文和诗歌有时如平静的港湾，有时如风起云涌的大海，有时如湍急奔流的河水，有时又如蜿蜒曲折的小溪，滋养着世间万物；他的杂文更是他创造精神和创造力的充分体现，是他战斗中进行揭露，控诉、批判、讽刺的更尖锐的武器。

本书分三部分，选编了鲁迅先生散文、小说和杂文作品中适合青少年阅读的优秀名篇，虽然年代似乎与我们有些久远，然而今天读起来仍觉得鞭辟入里、生动幽默、深邃犀利。其中《孔乙己》《故乡》《祝福》《呐喊(自序>》等多部优秀作品被选入初高中语文教材。

优秀的文学著作是孩子最美丽的精神家园，为给青少年朋友营造更美丽的精神家园，我们编辑了这本书，为青少年朋友们提供了一个走近大师，和思想与文学的巨人进行精神对话与交流的平台，像他们能够“站在巨人的肩膀上”登高远望。

相信通过阅读本书，青少年朋友们定能打开与鲁迅先生交流和沟通的一扇窗，走进他的精彩人生。为了增强孩子们的阅读兴趣，也便于青少年读者更好地阅读和理解名家的作品，我们还绘制了与故事情节紧密相连的艺术图片以及添加了部分文字的注释。同时，这本书不仅适合孩子看，也适合家长阅读，也为家长们提供了一个参与孩子教育的最佳途径。

相信名家大师与经典巨著的熏陶，定能迅速培养孩子们纯正的语言趣味与阅读习惯，激发孩子们鲜明的爱憎品格和追求真善美的思想情操。期待这本书能成为家长和孩子课外共读的理想读本。