生命教育是教育的一面旗帜， 要让生命教育落实在学校生活之中，落实在课堂之中，就需要创造生命化的课堂、生命化的校园。生命化教育的探索在八闽大地上悄悄地展开着，并逐渐影响到全国许多地方。在本书中，你可以听到真诚、素相，有时还显得有点稚嫩的声音，他们没有刻意地阐释到底什么才是生命化教育，他们始终是生命在场的践履者，因为只有在这样的践履中才有教育的柔情和高贵，才有智慧的开启和对生命的信任，甚至也才可能有从事这项工作的能力和技巧。本书的主题是“数学教学的激情与智慧”。

第一辑 生命化教育心路历程

　怀揣着梦想上路

　爱是教育的翅膀

第二辑 课堂教学实录

　在解决问题中学计算——“有关8和9的加减法”教学案例

　转变学习方式 促进主动发展——“长方形与正方形”的课例与评析

　“捆小棒”数学案例及评点——11—20各数的认识

　建立民主开放的课堂——“猜价钱”一课的课堂教学实录及反思

　玩游戏 学数学——“可能性”课堂教学实录

　引导学生积极主动地探究——“分数的初步认识”教学实录

　“数一数”的教学设计及课后反思

第三辑 课例精选

　美丽的错误

　关注课堂，关注孩子

　在生活中学数学

　充满生命活力的数学课堂——“认识厘米”教学案例

　让孩子们动起来——“10以内的加减法”教学案例

　“左右”教学案例

　让孩子们自主学习

　创设数学学习情境之我见

　数学教师的语言艺术

　改进教学策略 促进学生主动学习

　我和孩子们的新朋友——浅谈对北师大版教材的认识

　回顾2003——对课堂的三点思考

　新课程路上的收获

第四辑　教育随笔

 我生命中的第一朵玫瑰

 心与心的事业

　回想幸福

　她的改变

　家访录

　新世纪的曙光——写给“指导—自主学习”实验课题组

第五辑 他人眼里的我

　她就是一块特殊的金属

　她是一颗渐明渐亮的星——我看郑熔虹

　郑熔虹印象

　郑溶虹老师——我的恩师

　感知恩师

专业履历

后记——班主任工作随笔