在美国，中文作为外国语课堂教学刚刚起步，但发展迅速。而生源复杂、教材混乱与师资力量参差不齐则是不可回避的现状。作者就是要帮助那些正在积极组织教学内容的老师，打破传统的教学方法，将教学素材、参考资料和教案设计在一起，让教学变得简单、实用而有成效。作者将她的经验总结为“教什么”和“怎么教”，用简单而现实的语言阐述汉语作为外国语教学的这两个根本问题。

本书为下部，即“怎么教”，包括简繁两个版本，本册是繁体本。

作者

致谢

前言

“教什么”与“怎么教”

“教什么”

“怎么教”

“教什么”与“怎么教”的结合

使用说明

上篇教学小诀窍——好经验

 简介

 教学理念：化难为易、寓教于乐、触类旁通

 以学生为中心的教与学

 以语用实践为基础的教与学

 教学指尊明晰、结构严谨的教与学

 有效教学问与答

 问答总表

 20个问与答

 对课堂活动和作业的建议

 课堂活动和作业案例总表

 20个课堂活动和作业案例

下篇 主题教学单元的设计

 简介

 教学单元主题题目规则

 教学单元设计的原则与实际

 教学单元设计步骤

 设计构架

 教材

 教学单元的变量设置

 教学活动

 建议测试评估形式

 测试标准

 教学单元表

 教学单元设计

第一教学单元：我跟我的朋友

第二教学单元：我家

第三教学单元：我的喜好和我的一天

第四教学单元：买东西

第五教学单元：我的故事

第六教学单元：我爱芝加哥的春天

第七教学单元：我的校园生活

第八教学单元：我家住在芝加哥

第九教学单元：我最爱吃的菜：吃在芝加哥

第十教学单元：我的过去与现状：身体与健康

建议参考资料

参考书目