本书的特色主要有三点：(1)详细完整的数量方法操作流程。全书从资料收集、公式计算到结论陈述．尽量以图表或流程图的方式来说明，并在每一步骤中穿插相关的统计概念及定理的表述。(2)广泛的应用实例。书中的例题与习题多为仿真实际问题形态，使读者在运用统计方法之余，能充分体会如何将统计方法应用于日常决策。(3)提供深入研究所应具备的基础训练。某些章节的附录有相当丰富的统计理论的入门知识，为有兴趣的读者提供更扎实的专业基础。且案例的选择十分独特，读者易于理解。

由多年统计学的教学经验得知同学们在学习上的困扰有：(1)基本概念的模糊不清，(2)统计理论理解的障碍，(3)计算流程掌握的失控，(4)理论与实际的应用困境。所以，如何以深入浅出的方式使同学们能在概念、理论、方法及应用上有一个整体的认识，是我们写这本《统计学》的目的。例如，同学们对统计假设检定的过程有许多困惑及误解，诸如假设的拟定、检定统计量的选择、拒绝域及接受域的意义、显著水准及显著概率(p值)的差别、型一及型二决策失误的计算等等。在本书第11章第1节中，通过一步一步清楚的说明、定义及20个搭配的相关例题，同学们研读之后，对于上述困惑将会有柳暗花明的清醒。此外，我们也尽可．能使用流程图协助同学们充分掌握概念、理论及演算流程的连贯性。例如，在参数估计、假设检定、变异数分析、回归分析、卡方检定、无母数检定等章节中，本书通过40多个流程图来引导概念思考的主轴，并在步骤程序说明中陈述相关的理论，使同学们能将概念、理论、方法及流程紧密结合，融会贯通。

第3版新增内容有：(1)第1章除了统计资料更新外，还改写了大部分的内容，例如统计学、概率论及统计方法间关系的说明；(2)第4章增加了平方和及变异数速算公式、变异系数、动差、偏态及峰态；(3)第6章则增加了动差母函数。在不影响全书结构及保留教学弹性的前提下，这些增加的内容均列在各章的附录中。

为了提升教学效率及命题的方便，我们也为老师们提供了教学附件。(1)辅助投影片：定义、定理、图、表及流程图，(2)题库：各章题目均以难易程度(简单、中等、难)分类，(3)习题解答。

感谢辅仁大学大学部及研究所同学在使用本书的过程中提出的许多宝贵的意见，尤其是罗梓豪同学的细心校对，是同学们的认真投入使得本书第3版在内容上更趋完整。最后，感谢五南图书张毓芬副总编辑、陈舒榆编辑及校对们在编辑、校稿、排版及打字上的细心投入，使得本书在编排上更具可读性。  吴冬友

杨玉坤

2004年5月