本书对艺术课程标准的解读具有独特的视角：它重在艺术教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行艺术课程标准过程中所需要的教育智慧，而对文件条文的生成过程不作过多的陈述。本书内容简明，讲解通俗，层次分明，语言流畅，具有很强的可读性。

第一章 艺术课程标准制的背景

第一节 艺术教育的历史回顾

第二节 艺术教育的功能

第三节 艺术课程改革和发展的基础与必要性

第二章 艺术课程的基本理念与目标定位

第一节 艺术课程的基本理念

第二节 艺术课程的目标定位

第三章 艺术课程的性质与价值

第一节 艺术课程的性质

第二节 艺术课程的价值

第四章 艺术课程内容设计

第一节 综合的艺术形式

第二节 新型的学科体系

第五章 艺术课程的实施

第一节 如何进行艺术课教学

第二节 教学中应注意的问题

第三节 艺术课程评价

第四节 艺术课程教材的编写

第五节 艺术课程资源的开发与利用

附录：全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)

主要参考文献和网站

后记