本书配以清晰、纯正的语音以及有感染力的朗读，由英美演员录制，声情并茂，伴有音乐音响，加上传神的表达，使读者和听者真正身临其境，最充分地领会作品中的情、境、思。加之本书还有富有表现力的传世名画、彩色插图和照片，更使视、听两种感官得以完美地结合，给你一种听的享受，使阅读充满趣味。

本书兼具教科书的功能，为课堂的语言教学提供了有效的补充。提供了有益的背景资料，包括作家牛平、时代背景、人文知识等，有助于培养青少年的跨文化意。

鲁滨逊热爱海上冒险，在一次海难中，他成了唯一的幸存者，被抛到了荒岛上，开始了孤独生活。他修建住所、种植粮食，历经种种困难，以自己的智慧和意志顽强地活了下来。他从食人族手中解救了“星期五” ，从此两人相依为命：直到从叛乱的船员手中解救了船长之后，鲁滨逊三十五年的磨难才得以结束……

1632年我出生于约克城，我的家庭很体面。我父亲不是英国人，是出生于德国布莱梅的外国人，一来到英国先住在赫尔城。他靠做生意起家，赚了一份家产，然后弃商，移居到约克城。就在那里他娶了我母亲。我母亲家的姓是鲁滨逊，在当地是一户上好人家。因此我的名字被叫做鲁滨逊·克罗茨拿。但由于英语发音的讹传，在别人叫我们时，或者我们自己叫自己时，或者在写名字时，克罗茨拿便变成了克罗索。所以，我的同伴们都是用克罗索叫我。

我有两个哥哥，有一个哥哥是中校军官，在佛兰德的英国步兵团服务。起初他在著名的洛克哈特上校领导下工作，后来在敦刻尔克附近的一次和西班牙人的战斗中牺牲。至于我另一位哥哥的情况，我一无所知。这就好像我的父亲和母亲对我以后的情况一无所知一样。

在家里我是第三个孩子，没有受过行业教育，从小我满脑子就幻想着漂泊的生活。当时我父亲年纪已大，他让我受了充分的知识教育，除家庭教育，还把我送去受免费义务教育，他的目的是想要我学法律。可是这一切都不能使我满足，我的志向是漂洋过海。正是这一个胡思乱想，使我强烈地对抗我父亲的意志的命令，强烈地对抗我母亲的恳求和劝告，也反对其他朋友的劝说；正是我这命定的天生怪癖才使得不幸的生活频繁地直接地降到我身上。

我的父亲是一位深谋远虑、严肃认真的人，他看穿了我的计划，对我提出中肯的、精辟的意见。一天早晨他叫我到他的卧室去，因为他有痛风病，只能睡在那里。他非常温和地劝告我，所说的全和这主题有关。他问我，除掉乱闯江湖外，我还有什么理由必须离开自己的家庭和故乡。如果在自己的家乡，可以得到家里人的帮忙，加上自己的实践和勤奋，会挣得一份家产，前程似锦，生活过得安适幸福。他告诉我，那些奔赴国外过漂泊冒险生活、创业发迹、铤而走险地企图使自己出名的人们，要不是走投无路的人，就是心怀大志想发财的人。这两种情况对我说来要么高不可攀，要么低不可就。我所走的只是中间路线。或者把它称为底层生活的上层状态。因为根据父亲长期的经验积累，这是世界上最佳的生活方式，是人类所具有的最适中的幸福，对于人类中那一部分从事自食其力的体力劳动者来说，不至于陷入悲惨境界和历尽千辛万苦；对于人类中那一部分上层人士来说，也不至于因骄傲、奢侈、野心以及忌妒而窘迫为难。他告诉我，我可以用一件事实来证明这种生活状态的幸福意义，因为这是被人们所羡慕的一种生活状态。即使那些帝王们也常常悲叹自己的不幸，因为他们生来太伟大，但愿自己处于中间状态，居于低贱和伟大之间。自古以来的贤人也把这种状态作为真正幸福的标准，他们祈求上苍，既不要贫穷，也不要富贵。P1-2