高尔基编著的《我的大学/青少版经典文学名著》毕竟不是纪实文体，塑造人物形象、编织故事情节、描写特定环境是小说的重任。这就需要读者朋友留心小说塑造人物的方法，明白常用修辞手法的妙处，以期能更好地欣赏小说的艺术魅力。

作品的主人公马克西莫维奇，16岁那年告别年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市，寻求上大学的梦想。到喀山后，残酷的现实使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，他不得不为生存而奔波。他在社会上干过各种工作，住“大杂院”，卖过苦力，同流浪汉接触，在轮船上当过小工，还当过面包坊和杂货店的伙计，和形形色色的小市民、知识分子交往，进入了一所天地广阔的社会大学。四年的社会大学生活，使他经历了多方面的生活考验．对人生的意义和世界的复杂性进行了最初的探索，在思想、学识、社会经验等方面都有长足的进步，并努力成长为一位勇于探索革命道路的积极青年。

高尔基编著的《我的大学/青少版经典文学名著》是前苏联作家高尔基的自传体三部曲之一，该作品是对《童年》《在人间》两本书所述情节的延续和发展。《我的大学/青少版经典文学名著》讲述的是16岁的主人公马克西莫维奇满怀上大学的愿望，告别年迈的外祖母，来到喀山市，寻求大学梦想实现的经历。在喀山。严酷的现实生活使他的愿望顿时化为泡影，他必须首先为生存而奋斗，于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的第一所社会大学……

名师领航

第一章 初到喀山

第二章 贫民窟里的人们

第三章 秘密行动

第四章 安德烈的小杂货铺

第五章 面包师助手

第六章 精神危机

第七章 导师洛马斯

第八章 第一次火灾

第九章 第二次火灾

第十章 踏上新征程

01 伊泽吉尔老太婆

02 马卡尔·丘德拉的故事

这个学生很有点反叛精神，他当初就是因为违背父命进了普通中学，落得饥寒交迫的境地，后来好容易考上大学，他又发觉自己有一副好嗓子：浑润的男高音，于是他专攻歌唱了。

也正是这个原因，佳尔金娜才找到他，把他介绍给一个富商的太太。她大约四十几岁，儿子上大学三年级，女儿中学快毕业了。商人太太是个瘦干巴女人，没有一点女性魅力，平板的胸脯，身子直挺挺的倒像个士兵，脸上没有一点活人味，像个绝欲的老修女。两只灰色的大眼睛深陷在黑眼窝里。她穿一件青色外衣，头戴旧式丝巾，两只贼绿的宝石耳环垂在耳际。

一般情况她在半夜或清早来找她的大学生，我见过她好几次，她动作十分敏捷，一纵身就跳进大门，然后飞快地冲上阁楼，她脸色十分吓人，嘴唇往里抿得几乎看不见，眼珠倒是全瞪了出来，她慌慌张张向前张望，她的样子看上去真像个残疾人，虽然她确实四肢健全，但总有那股劲儿让人看了难受。

“瞧。”古利叫道，“简直是个疯女人。”

其实大学生也十分厌恶她，所以总躲着不见她，可是躲了初一躲不过十五，商人太太像个不留情面的讨债人或者更形象地说她像一个歹毒的密探时时刻刻跟着他。

“我真无耻。”大学生带些醉意地说，“我是怎么搞得?突然想起来要学唱歌?就凭我这德行，谁会让我登台呢，这绝不可能。”他后悔了。

“你不赶快和那个女人一刀两断。”普列特涅夫劝他说。

“你说得是，我又恨她又可怜她。我真受不了她。唉，要是你们知道她是怎样……唉……”

这我们早就知道了，曾经有一个晚上，我们听到商人太太在乞求大学生：“求求你了。看在上帝的份上……我的心肝儿宝贝儿。求你了一一就看在上帝的份上吧。”

商人太太拥有万贯家资，却像个乞丐似的向一个穷大学生乞讨爱情，据说她是某个大厂的股东，有许多房产，也做慈善事——为科学院捐了一笔巨款。

古利吃完早饭就躺下睡觉，我去外面寻点事做，天一黑我就回来，古利去印刷厂干活。要是运气好，我能挣回点吃的：面包、香肠或牛杂碎，就分给他一半。

等剩我一个人没事干了，我就到贫民窟的走廊里来回巡视，我想了解我的邻居们是如何生活的。这儿的人们住得像蚂蚁窝一样拥挤。各色人等，应有尽有。冲鼻的酸腐气从各个角落里散发出来，在这儿从早到晚从未有过片刻的安宁；缝纫机嗒嗒个不停，歌女们的吊嗓声，大学生的男音，喝醉酒疯疯癫癫的男戏子的大声朗读，微醉妓女们的大呼小叫的狂喊，凡此种种，我的心中不禁疑惑：“人们这样活究竟是为了什么?”  一个长着红头发、高颧骨、大肚子、两条细腿的人，因为厚厚的笨嘴唇里包着一口大马牙而得名“红毛马”。他总是活跃在饥一顿饱一顿的年轻人中。据他说他已经和西姆比尔斯克的商人亲戚打了三年官司，他逢人就说：“我豁出命去也要把他们折腾得倾家荡产。让他们过上三年讨饭生活，之后，我就把赢得的家产归还他们，并对他们说：‘狗奴才们，知道我的厉害了吧。感觉如何?’”

“红毛马。这就是你的全部追求吗?”有人这样问他。

“对。我这辈子就一门心思干这事，没别的了。”

他整天忙忙碌碌，穿行在地方法院、高级法院和律师事务所之间，他经常在夜里坐着马车带回许多吃的喝的来。然后把凡是想吃一顿饱饭、喝两口甜洒的大学生们、女裁缝们，请到他那间天花板脱落、地板下陷的脏屋子里，举行晚宴。红毛马只喝甜酒，这种酒不管溅到哪儿，就再也甭想洗掉，并留下紫色的污迹。他要是喝多了，就会喊叫：“你们这群可爱的小鸽子。我喜欢你们，你们都是好人。可我却是一个恶棍，是吃人的鳄鱼，我要吃掉他们——我的亲戚。无论如何我要吃掉……”他一边叫喊一边流下泪来，像是受了委屈似的，泪水在他难看的高颧骨上滑动，他用手抹抹泪就往膝盖上增，这是他的习惯动作，所以他那肥大的裤腿上沾满了油污。

“你们过的是怎样的生活呀?”他大声说，“忍饥挨饿受冻，破烂衣月技——人应该这样活吗?这种生活人能学到什么?唉，如果沙皇知道你们这样生活着……”然后，他从衣兜里抓出一把五颜六色的钞票，冲大家嚷：喂，兄弟们。需要钱的拿去吧。”

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经典之所以能够成为经典，就在于其随着岁月的积淀，逐渐成为人类文化长河中一颗璀璨的明珠。

文学以自身闪烁的高贵而散发着迷人的魅力，以各种方式呈现着人生的美好，揭露着生活的丑恶。

名著以文字为媒介，用历史积淀的经典向后人传承文化，让后人领略其中的深刻与智慧。

本套经典文学名著宝库汇聚了不同国家、不同年代的优秀作品，忠于原著，版本上乘，囊括了所有适合青少年学生阅读的优秀作品。这里有神奇动人的童话寓言；有令人神往的神话传说；有幽默风趣的人物故事；也有真实的世间百态。中国古典四大名著让学生们充分学习、领略和继承中国传统文学的精髓；漂流记、历险记等培养青少年的开拓精神和冒险精神。此外还有荣获诺贝尔文学奖的世界名著，洋溢着纯真与情趣的伟大作品以及凝结着人类美好品德的教育经典等。题材涵盖了青少年喜欢的探险、历险、游记等，同时也包含了国学经典、散文、启迪心灵的故事等，让青少年走近伟大灵魂、传承文化、解放心灵。借助这些经典，青少年可以饱览世界的精神宝库，品味崇高与激情，从而获得精神的愉悦与人格的提升。

在浩瀚的世界文学之林中，本套经典文学名著宝库的特色在于：

1.文字与青少年零距离：编者在尊重原著的基础上，做了恰到好处的删减，使之更容易理解、更适合青少年阅读。在国外名著的翻译上，译者给予了全新的诠释，在语言文字上加入了现代元素，使之更符合青少年的阅读口味。语言通俗易懂、形式活泼，具有亲和力，让青少年自觉走近经典，无负担阅读。

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3．助学成长：选文根据教育部最新版课程标准编写，题材涉及国学名著，如必背古诗词、弟子规等，此外加入童话、寓言、科普、侦探等，可以全方位、多角度拓展学生的视野，培养学生的想象力，并可以提高学生的写作能力和阅读能力。借助本套名著宝库，青少年可以与古圣贤隔空畅谈，可以与孙悟空上天入地，可以与汤姆·索亚一起去历险，可以和尼尔斯一起去旅行，可以和爱丽丝一起漫游奇境，进而在中外思想大师的引领下，与伟大灵魂对话。

这套经典文学名著宝库采撷几千年来中外文学名著中的精华，立足于青少年接受的阅读心理，从选文内容、文字质量、图文配置、装帧设计等多角度下足功夫，是为青少年读者“量身定做”的文学精粹，是一把开启文学宝库的钥匙，是青少年不可不选、不可不读的经典。

这是一套适合学生阅读、使学生轻松地提高文学素养、丰富课外知识、领略文学魅力的经典名著。

——朱晓瑞

激发学生阅读兴趣，培养学生独立思考能力，拓展学生视野的青少必读经典。高效满足热爱阅读的孩子们对知识的渴求。

——华文侠

有效提升学生读写能力、易于提高语文成绩的文学经典。知识性、故事性、趣味性融为一体。

——朱福莲